本篇文章給大家談?wù)劶质￠L春市測繪師資質(zhì)考試，以及吉林省測繪 *** 對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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測繪職業(yè)資格證
1、怎樣考取注冊測繪師的職業(yè)資格證書 只要是取得測繪類專業(yè)大學專科學歷，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿6年可報考；取得其他理工類專業(yè)大學專科學歷，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿8年可報考。
2、工程測量有初級，中級，高級測量工，是由國家測繪局組織考試的，過了頒發(fā)職業(yè)資格證書。我考了一個中級，感覺沒有什么用。 學測繪的其實還可以考一些相關(guān)專業(yè)的注冊證書，比如建造師，注冊安全工程師。
3、先看你在哪個省找本省的測繪質(zhì)檢站然后按你的條件報相應(yīng)的等級 (二)本等級鑒定申報條件 五級/初級 (具備下列條件之一者) (1)經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 (2)在本職業(yè)連續(xù)見習滿2年。
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4、(1)取得本職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 (2)取得本職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書的大專以上測繪專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。
注冊測繪師考試科目
考試設(shè)3個科目，考試分3個半天進行，《測繪綜合能力》、《測繪管理與法律法規(guī)》2個科目的考試時間均為5小時，《測繪案例分析》科目的考試時間為3小時。
注冊測繪師考試科目有《測繪管理與法律法規(guī)》、《測繪綜合能力》、《測繪案例分析》三科，其具體考試內(nèi)容如下。考試科目 《測繪管理與法律法規(guī)》內(nèi)容由測繪法律法規(guī)、測繪項目管理兩大篇組成。
注冊測繪師考試有哪些內(nèi)容 注冊測繪師考試科目為測繪管理與法律法規(guī)、測繪綜合能力以及測繪案例分析。中國的注冊測繪師制度于2007年建立，實行全國統(tǒng)一命題，考試是一年舉行一次，考試時間為每年的九月份下旬。
考試科目：注冊測繪師資格考試設(shè)《測繪綜合能力》、《測繪管理與法律法規(guī)》、《測繪案例分析》3個科目。考試分3個半天進行。
注冊測繪師資格考試包括“測繪綜合能力”“測繪管理與法律法規(guī)”“測繪案例分析”3個科目。
年注冊測繪師考試3個科目的合格標準均為72分，滿分為120分。
注冊測繪師要考哪些內(nèi)容?
注冊測繪師資格考試設(shè)《測繪綜合能力》、《測繪管理與法律法規(guī)》、《測繪案例分析》3個科目。注冊測繪師（Registered Surveyor）是指經(jīng)考試取得《中華人民共和國注冊測繪師資格證書》，并依法注冊后，從事測繪活動的專業(yè)技術(shù)人員。
之一科目測繪管理與法律法規(guī) 第二科目測繪綜合能力 第三科目測繪案例分析 中國的注冊測繪師制度于2007年建立，根據(jù)《中華人民共和國測繪法》，由原人事部、國家測繪局共同頒布了注冊測繪師制度的有關(guān)規(guī)定及配套實施辦法。
測繪管理與法律法規(guī) 測繪管理與法律法規(guī)主要考試內(nèi)容為測繪法律法規(guī)和測繪項目管理，分別考察考生對國家相關(guān)法律條文的了解情況以及基本專業(yè)知識。
注冊測繪師考試科目有《測繪管理與法律法規(guī)》、《測繪綜合能力》、《測繪案例分析》三科，其具體考試內(nèi)容如下。《測繪管理與法律法規(guī)》內(nèi)容由測繪法律法規(guī)、測繪項目管理兩大篇組成。
考試共設(shè)《測繪綜合能力》、《測繪管理與法律法規(guī)》和《測繪案例分析》3個科 目，其中《測繪案例分析》科目考試時間為3個小時，其余2個科目的考試時間均為5個小時。
測繪考試資格證書怎么考?
1、需要考取《測繪綜合能力》、《測繪管理與法律法規(guī)》、《測繪案例分析》3個科目。注冊測繪師資格考試設(shè)《測繪綜合能力》、《測繪管理與法律法規(guī)》、《測繪案例分析》3個科目。考試分3個半天進行。
2、參加考試由本人提出申請，攜帶所在單位證明及相關(guān)材料，到當?shù)乜荚嚬芾頇C構(gòu)報名。考試管理機構(gòu)按規(guī)定程序和報名條件審核合格后，發(fā)給準考證。參加考試人員在準考證指定的時間、地點參加考試。
3、考核方式：采用理論與實操相結(jié)合的培訓方式；強化理論知識，重視實操訓練，教與訓相結(jié)合。采用理論與實操分別考核的方式。
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