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活動策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是我精心整理的活動策劃方案7篇，歡迎大家分享。
活動策劃方案 篇1
教育目標：
教師：教育學生在學校愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，同時在家里同樣要像在家里一個樣，在社會生活中同樣要做到。
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學生：明白學校的我與家里的我是否一個樣，懂得一名優秀少先隊員應該具備的基本條件，時時處處嚴格要求自己，爭做同學中的楷模。
一、導入
林濤同學在學校是個愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，時時處處為別人著想、懂事的好學生；但是，林濤的媽媽在與班主任老師交流時，卻覺得林濤同學在家懶惰、任性、自私、學習不自覺。請問：這到底是怎么一回事兒呢？
二、講授新課
教師：經過班主任與林濤的媽媽深入的交談，發現原來林濤同學在學校和在家里的表現判若兩人。
你喜歡林濤嗎？為什么？
學生甲：不，我們應該在家和學校一個樣。
學生乙：不能完全說對或錯，也許林濤不完全像他媽媽說的那樣。
教師：然而，當老師向媽媽夸獎林濤時，林濤為什么不好意思了？
學生丙：原來林濤真的像他媽媽說的一樣。
教師：你能猜出他當時在想什么嗎？
學生丁：他覺得自己這樣做辜負了老師的教導，違背《小學生行為規范》。
教師：也許同學們會說林濤這樣做不對，那么讓我們也來想想自己平時在學校和在家是怎么做的？我們也問一下自己是否做到了在家、在學校表現一致呢？
三、課堂探索
說一說：
你在家的表現？
……
學生互動交流，自我反省。
你在學校的表現？
……
學生互動交流，開展批評與自我批評。
你想過為什么在家和在學校自己的表現會不一樣嗎？
如果你是林濤，經過這件事之后，你會怎么去做？
家里的你和學校的你是一個你嗎？如果不是，哪一個你才是真正的你呢？
想一想：
如果有一天，爸爸、媽媽說不認識學校的你，老師說不認識家里的你，而你也不知道哪一個你才是真正的你，那該怎么辦呢？你希望這樣的事情發生嗎？
讀一讀：
《被同伴驅逐的蝙蝠》
很久以前，鳥類和走獸因為發生一點爭執，而爆發了戰爭。并且，雙方僵持，各不相讓。
……
四、課堂小結
林濤和媽媽談心后，知道自己錯了，他希望有一天，媽媽也能對老師高興地說：“他在家里也很懂事，懂得為父母著想；鄰居也都夸他呢！”
林濤應該怎么做才能實現他的愿望呢？
同學們，林濤的心愿也應該成為我們每一個同學的心愿。通過這件事你打算怎么做呢？
讀過寓言故事《被同伴驅逐的蝙蝠》，同學們一定受到了啟發，我想你們一定不愿意成為被同伴驅逐的蝙蝠吧？
五、課后調查
原來的你在家和在學校一樣嗎？從此以后呢？
活動策劃方案 篇2
一．目的：1.增強班級凝聚力和團隊協作精神，強化集體榮譽感。
2.增進各班交流，拉進各班距離。
3.愉悅身心，提升素質。
二．活動形式：拉歌，猜謎（有拉歌活動時間長短決定是否進行）
三．具體安排：
1.拉歌比賽（包含拉歌口號，拉歌歌曲）
流程:以年級為單位進行拉歌，可以班與班之間比賽，也可以年級之間拉歌。
說明：各班需自行準備拉歌口號及拉歌歌曲（視班級情況而定）
拉歌口號比氣勢，拉歌歌曲比團結
2.猜謎
流程：①每班提前準備10個詞語，要求能表演，貼近生活，pk對象以先前抽簽分組為準（若時間不夠，詞語可為五個）。
②活動時班級推選3個人，一個表演，一個猜，另一個出示詞語。
③主持同學出示表演詞語給表演同學→猜謎開始→對方表演→揭曉正確答案。猜中詞語最多班級獲勝
注：兩組為一個單位同時pk
3.班級自行組織活動。
四．負責人員：各年級組長、班主任
活動策劃方案 篇3
今年6月26日是第27個“全國土地日”。為深入貫徹落實《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國礦產資源法》、《中華人民共和國測繪法》，認真組織開展好第二十七個全國土地日宣傳活動，大力營造珍惜土地資源，節約集約用地的輿論氛圍，為全區國土資源管理工作構建良好的法治環境，特制定本宣傳活動方案：
一、指導思想
堅持以黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神為指導，圍繞“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”的基本國策，突出“節約集約利用土地——推動土地利用方式根本轉變 ”這一主題，大力宣傳《中華人民共和國土地管理法》及其配套法律法規，大力倡導珍惜資源、節約資源的行為方式和消費模式，進一步提高全民的國土資源憂患意識，使節約集約成為全社會的共識和行為，共同建設資源節約型社會。
二、宣傳內容
線、扎緊耕地保護“籬笆”，以及節約集約利用土地，轉變土地利用方式的做法、經驗和成效。
三、活動安排
(一)懸掛宣傳標語、橫幅。6月1日起，局機關懸掛宣傳主題條幅;各國土資源所在駐地鄉鎮主要交通要道懸掛橫幅，張貼宣傳標語。
(二)設立法律法規宣傳站，進行集中宣傳。6月26日上午，局機關在城區繁華地段設立國土資源法律法規宣傳站，擺放宣傳展板，分發宣傳資料，接受群眾咨詢;各國土所要在6.26當天，選擇在鄉鎮辦事處駐地、主要街道、重點集市、重點礦區、地質災害易發區設立宣傳咨詢點，向群眾分發宣傳資料，講解法律法規。
(三) 新聞媒體宣傳。充分利用電臺、電視臺、互聯網等媒體，對土地日宣傳活動進行全方位、多層次宣傳，擴大宣傳的覆蓋面。制作土地日電視專題片，在電視臺、分局網站上播放。在岱岳新聞播放時段，增播“土地日”宣傳內容。
(四)深入推進國土知識進課堂活動。土地日期間在全區中小學校組織開展“地科杯”“珍惜資源愛我國土”有獎征文活動。 (五)開展送法服務活動。為區各大班子領導、各鄉鎮辦事處主要領導征訂土地日宣傳專刊，并在6.26期間將土地日宣傳材料送到各級領導手中。
活動策劃方案 篇4
一、活動背景
本次現場征文大賽面向全院學生為進一步提高大學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代文學氣息;是大學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質;是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌;是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔;這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。
二、活動目的
通過本次活動，促進全院文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。
三、活動名稱
第八屆"星宇杯"現場征文大賽
四、活動時間
xx年__月__日-xx年__月__日
五、活動地點
湖南交通職業技術學院干杉校區
六、活動對象
全院廣大文學愛好者
七、活動目的
培養大學生的文學情懷，激發廣大學生的創作熱情，提高大學生的文化素養，營造良好的學習氛圍。
八、投稿地點
報社的電子郵箱、星橋雜志社辦公點或交于星橋雜志社成員手中。
九、主要負責部門
星橋雜志社全體社員
十、參賽作品要求
⒈體裁不限，可抒理想，可憶情感，亦可求信念!
⒉文章內容須積極向上，且為本人原創作品，切忌抄襲、套改;
⒊來稿要求字跡清晰、書面整潔，書寫必須采用規范的材料紙書寫;
⒋正文字數不限;
⒌來稿需在作品末尾另起行標明"第八屆星宇杯征文大賽來稿作品"，并注明作者班級、姓名、聯系方式、學號;
⒍請自留底稿，來稿一律不退。
十一、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名
十二、組織機構
主辦單位：湖南交通職業技術學院院團委
承辦單位：院團委星橋雜志社
十三、活動步驟
⒈采訪部：
(1)在*月*日之前出好征文海報并張貼出來;
(2)寫征文啟事到廣播站進行宣傳;
(3)如有必要，印發征文比賽的宣傳單;
(4)在**日，張貼一張征文收稿海報;
(5)評比結果出來后，張貼海報公布獲獎名單;
(6)做好相關的贊助工作，在**號之前拉取贊助商。
⒉美編部：
(1)安排__月__日--__月__日這__天的收稿人員(主要是大一的);
(2)整理收集到的稿件;
(3)采購相關的獎品證書;
(4)通知獲獎同學領取獎品證書20xx年度現場活動策劃方案20xx年度現場活動策劃方案。
⒊編輯部：
(1)制定好作品的評分標準，發給每位評委;
(2)將收到的征文稿件分類并登記好投稿者的相關資料;
(3)稿件的審核評比;
(4)將審核好的稿件匯總到編輯部部長那里進行最后的審核、統計。
⒋辦公室：
(1)熟悉征文比賽的總體流程;
(2)跟進征文比賽各個進程，協助并監督其他部門完成征文比賽的各個環節;
(3)社長要做好工作安排，落實工作，并邀請邀請指導老師做嘉賓評委;
(4)各部門負責人收集好部門成員的稿件，在*月*日之前交到副社長處;
十四、活動流程
第八屆"星宇杯"征文大賽采取三輪淘汰制度進行：
之一輪由作者根據本次大賽編委會所出考題任選其一作為個人征文主題，本次大賽編委會成員根據作品情況選出三十篇作者直接進入復賽。__月__日-__月__日為初審時間;
第二輪由負責本次征文大賽的星橋文學社考官臨時公布征文主題，晉級者在規定時間獨立完成作品(時間為兩個半小時)。將三十篇復賽作品交由學院同學評選投票，本次大賽委員會成員根據投票結果討論選出15篇作品。__月__日-__月__日為復審時間;
第三輪將最后選出的15篇進入決賽作品交由資深老師或相關人員做最后名次的評選。最終結果將通過板報公布和宣傳。活動完畢及各獎項公布兩周左右組織獲獎人員進行頒獎典禮。__月__日-__月__日為最終審稿時間。
十五、資金預算
⒈資料：策劃書、復賽名單、復賽稿件、決賽稿件、大賽結果等資料打印共80元。
⒉獎金：一等獎一名50元;二等獎二名每人40元;三等獎三名每人30元;優秀獎四名每人20元;共300元。
⒊證書：十本，四元每本，共40元。
共計420元
最后預祝本次大賽圓滿成功!
活動策劃方案 篇5
一、主旨：
根據國家安全生產監督管理總局〔20xx〕57號文件《關于開展20xx年全國“安全生產月”活動的通知》指示精神，切實做好安全生產宣傳，增進員工的安全意識，糾正日常工作中的不安全行為，創造安全生產的工作環境，擬將今年六月份作為公司的安全生產宣傳月,開展各項安全生產宣傳活動。
二、范圍： 所有職員工
三、活動主題: 安全責任，重在落實。
四、活動項目及時間列表（預估總費用：***** RMB）
活動項目 負責人 活動時間
1. 安全生產橫幅宣傳（2個） *** 6/1-6/30 ***
2．安全大檢查(各部門自查) *** 6/1-6/6 ***
3. 安全生產視頻教育培訓 *** 6/7-6/11 ***
4. 車間消防疏散演練 *** 6/18 ***
5. 職員工消防技能競賽 *** 6/18 ***
6. “安康杯”安全知識競賽 *** 6/25 ***
五．執行步驟：
（一）準備：
1 、成立安全生產月活動小組
為了組織好安全生產月活動順利展開，擬成立安全活動小組。小組成員由總經理、各部門經理及安全主任、保安主任組成。
成立時間：20xx年5月30日
組長：***
副 組 長：***
小組成員：*** ******
安全生產月活動籌備小組的主要職責是：
（1）擬定本次活動的目標。
（2）組織本部門的安全宣傳活動。
（3）對各部門的安全活動比賽進行評核。
（二）具體活動的`展開
活動一 安全橫幅宣傳：
時間：20xx年6月1日-----6月30日
地點：前門和側門
內容： ***
橫幅2幅，前門和側門各掛一幅。
活動二 安全生產大檢查(自查)：
時間：20xx年6月1日---6月6日
范圍：廠區及宿舍區
檢查方式：各部門自行檢查并整改，安全主任對檢查及整改情況進行監督。
負責人：各部門經理或負責人
活動三 安全生產視頻學習：
時間：20xx年6月7日---6月11日
地點：人事部培訓室
內容：分部門分批到培訓室學習安全生產視頻講座。
負責人：安全主任
活動四 消防演習：
時間：6月18日具體時間不定(以警報聲音為準)
地點：車間及前廣場
*** ：1.員工聽到警報后疏散到前方廣場外 *** 點名
2.由消防隊員講解防火常識
3.由總經理做總結講話
4.保安引導員工回工作崗位
活動五 職工消防技能競賽：
職工消防安全技能競賽：比賽規則由安全主任制定準備。
時間：20xx年6月18日
參賽對象:全體員工，以部門為單位組隊參賽,具體部門名額可咨詢安全主任，參賽名單在6月15日前將參賽名單報至安全主任處﹒
比賽項目：干粉滅火器滅火（每隊參賽人數：2名男生）
活動獎設: 設立冠軍1名，獎金***元；亞軍2名，獎金***元；季軍3名，獎金***元
預算費用總計:****元
活動六 安全生產知識競賽：
1.參賽地點: 人事部培訓室/飯堂
2.參賽時間：20xx年6月25日
3.參賽對象:以部門為單位組隊參賽,
每組5人，具體部門名額可咨詢安全主任，參賽名單在6月22日前將參賽名單報至安全主任處。
4.競賽內容：以安全知識為內容，分選擇題﹑判斷題2種類型﹒
5. 競賽規則和獎懲辦法和資金來源
a．比賽規則及比賽用題目由安全主任制定準備。
b．設立冠軍1名，獎金***元；亞軍2名，獎金***元；季軍3名，獎金***元。
c．細節參考
d．安全主任負責組織和協調知識競賽活動
e．預算費用總計: ****元
六．總結與獎懲
7月中旬，由安全月活動小組成員總結本次活動。對于在此次活動中得獎或表現優秀的個人給予行政獎勵；對于在本次活動中表現較差不與配合個人給予適當的行政處分。可從以下幾個方面進行評比：
1.對本次活動做出的貢獻
2.參與本次活動的積極性
3.配合安全大檢查及整改情況
4.各項競賽的開展及實施情況
活動策劃方案 篇6
一、 活動背景
夏末秋初，寶寶們還沉浸在夏天的炎熱中，人也變得懶懶的。在里約奧運會舉行之際，讓我們的寶寶一起加入運動的行列中，燃燒自己的 *** ，用他們自己的方式來為奧運健兒們加油吧!在寶寶參加親子運動的同時，鍛煉體能，并增進親子感情。
二、 活動流程
9:00-9:15 簽到
9:15-9:20 開場律動、教師開場舞蹈
(向前沖 教師集體舞)
9:20-9:30 主持人開場，園長講話，運動員入場
(主持人馬老師開場，請園長致詞，園長宣布運動會開始)
9:30-11:30 運動會開始
(在分享臺擺放自助飲料、水果及小點心供寶寶們食用，補充體力)
每個游戲結束后，安排頒獎儀式，播放奧運音樂，頒發獎牌和小禮品。之一名送小書包一只，第二名送毛絨玩具一只，第三名送小毛絨玩具一只。
三、 游戲安排
之一項《賽艇競賽》(9個月以下)
比賽目的：培養寶寶的空間移動感，促進親子關系。
游戲規則：
1. 一位家長曲膝坐地，單手向后撐地，腳壓起點線，
2. 寶寶面向家長，貼緊家長腹部，雙手抱緊家長，家長另一手抱住寶寶腰背部，
3. 家長手腳并用向前挪動，到達對面后折點后返回到起點，最快到達的獲勝。
4. 如果寶寶中途落地，則家長和寶寶需要回到起點重新開始。
第二項《聰明寶寶爬行賽》(8—12個月)
比賽目的：訓練寶寶的平衡能力，適應能力和四肢的協調性。爬行能鍛煉孩子的后腦，有利于孩子語言的發展。
游戲規則：
1. 家長帶著寶寶在起點做好準備，寶寶趴在起點處準備向前爬行，
2. 聽到開始口令，家長在揮動手中的玩具或者做動作、表情等吸引寶寶向前爬行，直至終點，
3. 比賽開始后，寶寶爬行中，家長不可以碰觸寶寶的身體，
4. 更先爬到終點的寶寶勝出。
5. 寶寶在爬行的過程中如果出現父母跟寶寶有接觸(拖、拉、推、拽等)，或者出現寶寶站立行走都將視為犯規，寶寶和家長須回到起點重新開始。
注意事項：比賽過程中，每個寶寶從起點開始爬行，父母可以使用任何道具進行鼓勵，爬到終點用時最少的寶寶獲勝，(每場取前三名晉級決賽)，寶寶在爬行的過程中如果出現父母跟寶寶有接觸(拖、拉、推、拽等)，或者出現寶寶站立行走都將視為犯規，比賽成績無效。
第三項《海洋球搬運工》適合月齡(13—18個月)
比賽目的：為寶寶行走做準備，訓練寶寶的平衡能力。
游戲規則：
1. 寶寶A處就位，家長B處就位，計時開始，寶寶端著空著的小盆從A處出發，走到B處，
2. 當寶寶走到B處后，家長幫助寶寶將一個海洋球放入小盆中(每次只能放入一個違者犯規)
3. 寶寶端著裝有一個海洋球的小盆從B處返回A處，放入小筐中，3分鐘內取得海洋球最多的寶寶獲勝，
4. 家長可以用言語鼓勵寶寶，但不能有任何的身體接觸，否則按犯規處理。
5. 犯規寶寶取得的海洋球清零，重新開始。
第四項《親子大沖關》(18—24個月)
比賽目的：培養寶寶和家長配合的能力，訓練寶寶的平衡能力，培養親自感情。
游戲規則：
1. 寶寶和家長起點處就位，家長把自己一條腿和寶寶一條腿用繩子捆綁在一起，
2. 主持人宣布開始，計時開始，家長和寶寶配合，到起點對面取海洋球，折返回到起點放入小筐，
3. 每次取球不限數量，2分鐘內，取海洋球最多的寶寶家庭可獲勝，
4. 比賽過程中家長不能把寶寶抱離地面，否則所取得的海洋球清零重新開始。
第五項《小小清理員》(25個月以上)
比賽目的：鍛煉幼兒側身滾的技能，發展協調性。
游戲規則：
1. 準備物品：圖片若干，背面粘有雙面膠、海綿墊4個，
2. 請寶寶和家長起點就位，
3. 寶寶站在起點，當主持人宣布開始，跑向海綿地墊上，
4. 身體側身滾過地墊，讓圖片粘到自己的身上，之后跑回到起點，
5. 比比誰身上的球多就算獲勝，
6. 注意事項：聽到開始方可起跑;一定要身體側著滾粘水果，不能用手拿水果
四、 抽獎活動
安排一個抽獎箱，所有活動結束后，安排園長抽獎，分出一等獎1，二等獎2，三等獎3。
1等獎送3個月課程
2等獎送2個月課程
3等獎送1個月課程
紀念獎：每個家庭送小扇子一把
五、 寶寶秀
提前和會員家長溝通，希望寶寶能出節目。
(送毛絨玩具小禮物)
活動策劃方案 篇7
為進一步提高資源節約意識，推進節能工作，努力建設節約型社會，以實際行動支援我國四川抗震救災，開展能源短缺體驗日活動：
一、活動主題
本次能源短缺體驗日活動的主題是“依法節能，爭當表率”。
二、活動目的
活動主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識、依法節能意識和帶頭節約意識，推動節約型學校建設，促進資源節約型、環境友好型學校建設。
三、活動時間和范圍
本次機關能源短缺體驗日活動的時間為6月16日的8：00—18：00。
三、活動主要內容
本次能源短缺體驗日活動內容是“四個停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動車或步行上下班；辦公區域的空調停開；門廳及走廊的照明設施停開，辦公室、會議室不開或少開照明燈。
五、具體要求
(一)提高思想認識，精心組織實施。能源短缺體驗日活動是增強節約意識的一項重要措施，對建設節約型學校、樹立學校良好形象有著積極的推動作用。領導干部要帶頭參加活動，確保積極主動地參加體驗日活動。
(二)加強宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動主題，通過懸掛橫幅、張貼標語、設計展覽板、制作宣傳欄、設置節能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節能典型經驗和先進實用技術，并對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，形成良好輿論氛圍。
(三)突出節能重點，建立長效工作機制。積極開展以節電、節水、節油、節約辦公用品、節約公用經費為重點的節能降耗工作，要將組織能源短缺體驗日活動逐步形成制度。
(四)加強組織協調，保證順利實施
2020知識競賽策劃書五篇
通過舉辦知識競賽活動，可以提高學生對學習的興趣，掌握學習的思維 *** 。下面給大家帶來一些關于2020知識競賽 策劃書 五篇，希望對大家有所幫助。
2020知識競賽策劃書1
為弘揚中國 傳統 文化 ，發揚中國傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，旅游學院舉行“中國傳統文化知識競賽”活動。
活動主題：弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化魅力
活動目的與意義：促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱，全面發展中國傳統文化與校園文化
活動時間：12月17號【星期四】晚6點
活動地點：西教3-416教室
活動主辦單位：旅游與酒店管理學院學生會團委
活動承辦單位：旅游與酒店管理學院學生會學習部
活動對象：全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】
活動前期宣傳：
1、學習部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。
2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處
3、學習部請人贊助本次活動，并在金華職業技術學院校園內多處懸掛橫幅
活動主持人：潘燕燕、科杰
活動邀請嘉賓:學生會團委書記鄭偉俊老師、學工辦陳瑾老師、王毓軍老師、辦公室主任吳旬初副教授、學生會主席、副主席與活動有關部門部長
活動規則：以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制。活動共3輪，之一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規則處理，直接淘汰出局。當出現某兩支隊伍分數相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。
計分總規則：每隊基礎分100分，答對在原有的基礎分上加上相應的分值，答錯在原有的基礎分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數
活動細節：主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜。現場氣氛稍加控制。
具體活動流程：
主持人宣布“中國傳統文化知識競賽”正式開始
特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞
中國傳統文化知識競賽：
之一輪：穩扎穩答環節【必答題】
題型設計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題
每班基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分
每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，
規定答題時間：15秒【超過規定時間將按‘答錯’處理】
之一輪結束： 通過計算分數，總分數排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現。
第二輪：激流勇進環節【搶答題】
題型設計：總共10道題，簡答題為主
評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規定的時間答題。
規定答題時間：20秒
搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權。飛鏢落地視為棄權處理。
第二輪結束：通過計算，總分數排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。
觀眾互動環節： “送祝福”
題型設計：3道題目【比較簡單】
本活動不計分數
第三輪：三陽開泰環節
題型設計：總共2道大題 選擇題加論述題
答題規則及評分標準： 每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機會，再次答錯則扣本次答題的相應分值。之一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分;第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。
規定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內回答完畢有效，論述題80秒內回答完畢有效。
意外收獲：
如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。
觀眾感謝獎：
求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美 賀卡
第三輪結束：通過計算，總分數排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。
主持人宣布獲勝隊伍名單。
特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。
獎項設置： 一等獎 一名
二等獎 一名
三等獎 一名
選手獎 二名
邀請禮儀隊余瑞蘭同學等人擔任本次活動的禮儀 *** 。
邀請記者協會胡悅同學等人給予相關的報道。
后勤工作：活動總負責人：學習部部長葉建新 干事倪忠亮
海報負責：章利兒
前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷
拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒
ppt制作與操作：徐新丹
活動計時員：華宇靜、林婷婷
活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒
材料收集與整理：倪忠亮等人
攝影工作：倪忠亮
現場維持：紀玲莉、胡佳麒
經費預算：宣傳稿+ 邀請函 +證書+獎品
活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品
學習部干事
2020知識競賽策劃書2
說明：
1.選手只需要直接回答，由主持人在答題完畢后進行解釋和點評，并示意加分情況;
2.本環節每輪比賽結束后，均由主持人對各組的分數進行公布;
3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啟動附加賽，參戰組必須派出第二環節中未答題選手參加附加賽，附加賽共六題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分少者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)注：本環節結束后淘汰2組。
第三環節：心有靈犀。本環節有兩輪答題。之一輪由分值小組先答(同分數情況下由組號小者先開始)，每組派兩名隊員相互配合，選擇一個題簽。一人對投影出來的文字進行描述，描述的語言中不得包含名稱中的任一個字，另一人背向屏幕根據描述作答，每個題簽題目只有十道，每組60秒，可選擇跳過但題目不循環。答對一題得10分，答錯不扣分。
第二輪由分值大組先答(兩輪比賽同分數情況下均由組號小者先答)，由演員表演歷史小短劇(共兩個小短劇，每個5分鐘左右)，結束后出示相關的題目，由選手回答,答對一題得10分，答錯不扣分。
1.主持人在每題答完畢后進行解釋和點評，并示意加分情況;
2.本輪比賽結束后，由主持人對各組的分數進行公布;
3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啟動附加賽，參戰組派出一名代表參加附加賽，附加賽共四題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分低者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)
注：本環節結束后淘汰2組。
第四環節：尖峰博弈。本輪采取車輪戰(每題10秒)，兩組選手輪流答題，組號小者先答，每組各有一次過的權利，使用此權利后該題目作廢，仍由本組回答下一題目，先答錯者即被判負。
2020知識競賽策劃書3
一、活動目的
促使同學們樹立安全思想，加強安全防范意識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。
二、活動 口號 ：安全每天伴我行
三、本次活動主辦單位：
--學院團委學生會
四、本次活動承辦單位：
--學院學生會生活部
五、本次活動贊助單位：
中國移動通信公司
六、活動對象：
--學院全體班級
七、活動時間：2017年4月20日——25日
八、活動內容
一、初賽活動流程：
二、復賽活動流程：
1、知識問答
題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考察同學們的 安全知識
(1) 安全演講
演講之前每個代表隊派出一名選手進行抽簽決定出場順序，每個代表隊派出一名選手進行關于安全方面的演講3---5分鐘，稿件自行準備(每個隊伍需將 演講稿 提前交到大賽組委會)演講結束后評委打分，總分100分，要求選手脫稿。
中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(2)必答題環節
選擇題：共出6個板塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。
判斷題：同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可從中了解到對緊急情況等的應對 措施 。主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。(本環節選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時間限5秒)
中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(3)搶答題
本環節共設15個題目，每題答對加10分。同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可從中了解到對緊急情況等的應對措施。搶答形式采取每個代表隊派出一名代表來到會場中心，每個代表使用大賽組委會提供的同型號手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人手機，更先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。
休息環節為邀請人員才藝表演，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(4)超級模仿秀
1、比賽口號當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號。該題由仲裁組評分，滿分為20分。
2、情景表演以情景短劇、相聲、演講等形式再現日常生活中可能遇見的偷盜、詐騙、火災、交通事故等安全問題，通過親身表演及結合情景對話，使同學們了解各種安全問題的正確處理 *** ，提高自我保護的實際能力時間為3-5分鐘該題由仲裁組評分，滿分為80分。
中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(5)風險題
此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為40分、60分、80分三類，各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應說"回答完畢"后方可坐下。答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。
(6) 才藝展示
每隊表演一個文藝節目，題材內容不限。評委根據選手的表演進行打分，滿分100分。
2020知識競賽策劃書4
為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強學習意識，使同學們對歷史文化知識有一定的了解，更為了讓同學們在比賽中展示自己的歷史知識，在競賽中鍛煉能力、認識自我，認識自己的不足和優勢，從而提高同學們學習歷史文化知識的積極性。作為歷史文化節活動之一，我院特舉辦本次歷史知識競賽。
一、活動時間
2014年4月8日至4月28日
二、活動地點
初賽地點:教7
復賽地點:10A
決賽地點:大活202
三、活動對象
本校在校本科生均可報名參與
四、活動過程與內容
(一)前期準備
1.賽前宣傳工作
(1)制作海報、展板;
(2)利用微博、微信、人人等學院 *** 平臺宣傳;
(3)本學院各班下發通知材料。
2.比賽報名
(1)為了讓更多同學能參加競賽，參加人數不受限制;
(2)報名采取班級統一報名、報名點報名和 *** 報名;
(3)報名時間:2013年4月1日—2013年4月3日
3.試題準備
(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學校史，以常識性題目為主;
(2)初賽為100分制試題，復賽將以 面試 方式進行，決賽采用PPT播放及主持人讀題;
(3)題目有所創新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關音頻視頻類等新穎題型。
4.活動材料
(1)準備馬克筆、答題板等材料;
(2)準備比賽音樂，制作視頻及ppt。
2020知識競賽策劃書5
一、活動背景
為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明，同時提高自我文化素質，豐富大學學習生活。擬在3月11日舉辦 百科 知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
二、活動宗旨
豐富大學生的校園文化生活，促進廣大同學綜合素質全面發展
三、組織方：
主辦方：校學生會
承辦方：校學生會學習部
四，活動對象：
全校師生
五、參賽對象及形式
全校學生
形式分為初賽，復賽，決賽。
初賽，復賽為筆試。復賽為多樣式。
六、活動時間：
2014年3月11日 某點——某點
七、賽前準備：
(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識競賽展板、海報以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請，多媒體教室申請，提前對校相關領導通知
(3)與各院系學習部合作，將競賽信息傳達至各班學習委員。
(4)學習委員統計報名人數報至自院學習部，各院學習部規定時間內交至校學習部，統計全校參賽人數。
(5)根據參賽人數印制筆試部分試卷
(6)安排監考人員，校學習部監考，各院學習部協助監考
八.活動詳細流程：
1、初賽流程
1.比賽時間:3月某日
2.比賽地點：某號樓
3.采取筆試形式，根據參賽人數多少申請的教室進行筆試
4.校學習部出題印制試卷
5.學習部閱卷，根據分數前60名進入復賽
復賽流程：
1.比賽時間：3月某日日
2.申請一間多媒體教室
3.由院學生會學習部成員參與出題
4.采取PPT現場答題形式，分為選擇(2分-35)、填空(2分-10)、主觀(5分-2)三種題型，選擇、填空每題15秒，主觀3分鐘
5.選手將答案寫在答題卡上，統一交收
6.院學習部成員監考、閱卷
7.按卷面成績，前10名進入決賽
決賽流程：
賽前準備：
1.比賽時間：3月某日
2.比賽地點
肯尼迪
3.邀請嘉賓
邀請團委書記、老師以及參賽選手所在院系院長、系主任，所在班級輔導員，提前發送邀請函
4.邀請觀眾
邀請參賽選手所在班級出席比賽
5.獎項設置
一等獎：1名 獲贈榮譽證書、獎品
二等獎：2名 獲贈榮譽證書、獎品
三等獎：3名 獲贈榮譽證書、獎品
優秀獎：4名 獲贈榮譽證書
6.服務人員安排(20人)
4名男生維持秩序 4名女生迎賓 2名女生傳遞話筒 1人控制PPT 4人計分 1人收表 3人候補 1人活動記錄
7.嘉賓席卡及嘉賓用水
8.現場拍照
9.選手抽簽定出場順序
比賽流程：
1.主持人致開場詞并宣布比賽規則
2.宣布比賽開始(3-5min)
2.選手 自我介紹 ，屏幕播放PPT。自我介紹每人30-50s
之一輪選擇出擊
選手按號碼牌順序從1到10依次選擇數字題包并作答。
每個題包包含2道選擇(5分-2)、1道填空(5分)
4.第二輪 搶點追擊
選手同時舉牌回答A\ B型 選擇題(10道)，答對一題得5分，答錯不扣分。
5.第三輪 才藝復活
根據前兩輪各位選手的積分情況，得分更低的3名選手將面臨淘汰的危險。選手可以通過才藝表演來取得復活機會，得到現場觀眾認可的選手可以重回賽場并獲得額外10分。
5.第四輪 秒殺一切
每位選手有40秒答題時間，根據大屏幕所示題目作答，每答對一題獲得5分，答錯扣5分，可選擇pass，pass不扣分。
6.領導 總結 發言
7.公布選手成績
8.頒獎
9.主持人宣布比賽結束
10.活動結束，嘉賓退場，聽眾退場
11.清理賽場校
九.經費核算：
十.賽后總結
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一、自我分析
11別人眼中的我：
1.優點：
（1）父母家人評價：做事求真、務實，有責任心，能認真而持久的做好每一件事，積極上進，勤于思考。
（2）老師領導評價：對待工作認真負責，做事積極，執行力、行動力強，組織力好。
（3）同學朋友評價：大方豪爽，樂于助人，待人友好，工作負責，講信用。
2.缺點：
（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。
（2）老師領導評價：做事不夠沉穩。
（3）同學朋友評價：積極主動性不高。
1.2最看重什么：價值觀取向為智力 *** 、獨立自主、輕松舒適型
1.3能夠干什么：機械操作、科學研究
1.4適合干什么：獨立型
職業特征：這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環境，實現自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃科學研究的我來說，會是表現自我的一種方式。
二環境分析
2.1社會發展：
經濟方面：中國經濟仍然會持續增長不會出現太 *** 動，原因是國家機制控制市場運行不會出現資本主義式的經濟危機，中國經濟雖然起點低，但發展仍然很快。
文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會改變社會潮流，但是每10年的文化模式都有很大不同，但是會變的很快，因為信息傳遞很快，文化交流廣泛.
政治格局：和平是大的格局，小范圍的戰爭依然不可避免，這是 *** 曾經說過的，世界的快速發展需要能源，但人們拒絕戰爭，一是反戰情緒很重，二是發展不允許。
交通方面：交通將會極其便利快捷，高鐵、私家車將會成為主流交通工具。
2.2經濟趨勢：
測繪工程是一個快速發展的學科，它與現代各種新技術和新工具相結合后衍生出了許多新興的領域，也提供了更多、更具有挑戰性，也更有發展前途的工作類型。例如：數字攝影測量、地理信息系統、gps全球定位系統及其子系統，經濟地理學和區域、遙感技術等等，不勝枚舉。而且，隨著信息社會的到來，測繪工程的產品——關于地理方面的信息，已經成為一種重要的戰略資源和商品，已經不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進了測繪工程的產業化進程，從而為整個測繪工程專業帶來了巨大的發展機遇和商業回報。
2.3該行業的狀況：
測繪工程專業畢業生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業形成和走俏，相關專業技術人才持續走俏，畢業生是完全可以從容就業，并找到理想工作的。
2.4就業機會
目前，測繪工程專業本專科畢業生總體上可以有如下的就業選擇：
可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作；
從事精密工程測量、形變監測、海洋測量、衛星測控、衛星測量數據處理及城市建設、工礦企業、國防工程、土地管理等行業的測量和管理技術工作；
可在大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖與地理信息系統、城市建設與規劃、國土資源與環境、國防和軍事科學、航空航天、海洋、交通等領域從事工程、設計、規劃和管理工作；
可在各種所有制的公私營企業公司從事測繪產品和設備的研究開發工作。
特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才——進行規劃設計、施工和運營管理工作。
2.5專業背景
測繪本科畢業
2.6家庭環境
來自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學當教師，哥哥為當地一名大學生村官。
三：職業選擇的swot分析
swot是表示優勢、劣勢、機會和威脅
優勢（s）：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質好、語言表達能力強、與人和睦相處、人員群眾基礎好、認真負責。
劣勢(w)：不能善始善終、缺乏社會經驗、
機會(o)：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設立、
威脅(t)：不喜歡被約束、工作環境要球較高。
運用swot分析法進行職業生涯機會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業發展機會進行評估。然后，確定職業生涯目標，選出更優發展機會。
四、大學行動方案
一年級
知識方面
能力方面
目標
掌握基本的知識，比如數學、外語
計算機等，過英語四級
鍛煉培養組織能力、各方面協調能力
措施
上課認真聽講，下課積極反思，多
去自習室、圖書館，抓緊時間學習
組織同學參加活動、從中不斷學習提高
二年級
目標
掌握較高知識要求，過英語六級、
計算機二級；二學歷
繼續鍛煉組織培養能力、各方面協調能力
措施
認真學習，利用好在校時間，
利用寒暑假自學等
組織同學參加活動、從中不斷學習提高
三年級
? ? ?
目標
學好專業知識，努力提升專業水準，
學習好英語、高數
培養社交能力
措施
踏實學習
多和人交流
四年級
目標
考研
培養社交能力
措施
學習
多和人交流
五、寫在最后的話
人生的輝煌，莫過于更大程度地發揮自己的潛能，實現人生的價值。因此，我們必須科學的了解自己的潛能和優勢，了解外部環境給予的各種機遇與挑戰，才能實現職業生涯的成功。我們每個人都要有進取心、責任心、自信心，自我認識和自我調節的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉眼即逝，所以只有現在努力。
第六章結束語
現如今不管我是什么樣子的，但有了自己的規劃，就應照著它努力地向前沖，去實現自己的目標，走好每一步，走好我的人生！讓我的每一天都活得精彩而有意義。
有理想，有目標，有動力，絕不輸給追求！
知識競賽活動策劃方案
為了確保活動取得實效，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎么制定呢？以下是我精心整理的知識競賽活動策劃方案（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知識競賽活動策劃方案1
一、活動宗旨：
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。
二、主辦部門：
六年級、三年級
三、活動時間：
20xx年3月26日下午
四、活動地點：
前教學樓前面的空地上
五、座位安排：
從東至西北，依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人：
六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地布置及相關工作人員
現場總負責人：XXX
后背景設計：XXX
音響：XXX(需要無線話筒4只、音響一套)
成績統計：六年級數學老師(三名)，(小黑板、粉筆、黑板擦)
攝影：XXX
現場布置：XXX、XXX(后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)
拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
八、現場紀律：
各班班主任
九、競賽形式
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分(共10道)，答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎： 取前三名，分別頒發獎狀。
知識競賽活動策劃方案2
一、主題：
“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統”
二、參賽對象
1、工學院學生之一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業出兩隊參賽)
2、每隊3人，分別為積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外）
3、要求黨校初、高級班畢業同學，各支部入黨積極分子、預備黨員和黨員前來觀看，作為支部生活進行考勤
三、比賽時間與地點
1、比賽時間：6月25日晚19：00
2、比賽地點：東配樓報告廳
四、比賽程序
1、之一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分
2、之一輪互答題：共7道題、每題10分
3、第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分
4、第二輪互答題：共7道題、每題10分
5、第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分
6、互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道
7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分
8、連線題：共6道題，每題10分
9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分
10、風險題：分三檔（10分選擇、20分回答、30分連環問答題）、每檔6道題、共18道題
五、比賽規則與計分 ***
1、比賽規則
（1）、必答題：
（2）、互答題：
（3）、互動風險題：
（4）、一分鐘答題：
（5）、連線題：
（6）、給條件猜答案題：
（5）、風險題：
2、計分 *** ：
每臺初始分數為100分，按照得分情況加減分數。
知識競賽活動策劃方案3
為貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省、市關于加強中小學生安全教育相關文件精神，進一步加強中小學生安全知識教育，安化縣教育局決定舉辦全縣中小學生安全知識學習競賽活動，此次活動采取先初賽后復賽的形式進行，初賽由各個學校自行進行，然后選拔3名隊員于11月中旬到縣局參加復賽。為配合縣局活動的順利開展，我校特制定如下初賽方案。
一、組織機構
組長：xx副組長：xx組員：各班主任
二、競賽內容
依據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》命題，按照《中小學生安全知識教育讀本》作答，同時抽考簡單的保險知識。
三、競賽辦法
1、參賽對象：一到六年級每班各派三名選手。
2、參賽形式：筆試，總分100分。
3、參賽組別：一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一個組。
四、競賽時間、地點
11月5日在學校多功能教室進行筆試。
五、獎勵辦法
各組設置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，根據班級參賽人數的總分每組評選優秀班集體二個，對獲獎的同學和班級學校給予精神獎勵，獲得一等獎的學生將代表學校參加縣的安全知識競賽。
知識競賽活動策劃方案4
活動名稱：
物理與電子信息學院首屆家電愛協杯知識競賽
活動主題：
家電愛協杯知識競賽
活動時間：
初賽：XX年xx月xx日(周三)
復賽：XX年xx月xx日(周六)
決賽：XX年xx月xx日(周六)
活動地點：
初賽：西階 11 12
復賽：主樓 65
決賽：主樓 65
承辦部門：
物電學院學生會科技創新部
活動目的：
為了響應校社團文化節的號召，增加同學們的一些科普方面的知識，提升同學們的綜合素質，激起大學生對知識的渴望，同時也為了給同學們的課余生活增加色彩。我院學生會科技創新部特舉辦家電愛協杯知識競賽
活動內容：
之一階段：(筆試階段)
活動地點：西階 11 12
活動時間：xx月xx日中午12:3到13:3
第二階段：(分組問答)
活動地點：新階 (活動要求如之一階段)
活動時間：xx月xx日晚
復賽部分：
1. 之一輪選出筆試成績前十五名的同學隨機分為五組，進行選擇題問答，每組五題。每題答對加十分，答錯不扣分。
2. 第二輪為搶答題，共八題，有五組同學搶答。答對加十分，答錯扣十分。
3. 統計分數，淘汰分數靠后的三組選手，由前兩組選手重新分組，隨機分為三組，每組兩位選手。
決賽部分：
1. 之一輪為搶答，如復賽1部分。
2. 第二輪為搶答，如復賽2部分
3. 第三輪為問答題，由評為打分。
獎項設置：
一等獎兩名，二等獎四名，三等獎九名。
知識競賽活動策劃方案5
一、活動目的
促使同學們樹立安全思想，加強安全防范意識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。
二、活動口號：
安全每天伴我行
三、本次活動主辦單位：
xx學院團委學生會
四、本次活動承辦單位：
xx學院學生會生活部
五、本次活動贊助單位：
中國移動通信公司
六、活動對象：
xx學院全體班級
七、活動時間：
20xx年4月20日——25日
八、活動內容
一、初賽活動流程：
二、復賽活動流程：
1、知識問答
題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考察同學們的安全知識
(1)安全演講
演講之前每個代表隊派出一名選手進行抽簽決定出場順序，每個代表隊派出一名選手進行關于安全方面的演講3---5分鐘，稿件自行準備(每個隊伍需將演講稿提前交到大賽組委會)演講后評委打分，總分100分，要求選手脫稿。
中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(2)必答題環節
選擇題：共出6個板塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。
判斷題：同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可從中了解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。(本環節選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時間限5秒)
中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(3)搶答題
本環節共設15個題目，每題答對加10分。同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可從中了解到對緊急情況等的應對措施。搶答形式采取每個代表隊派出一名代表來到會場中心，每個代表使用大賽組委會提供的同型號手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人手機，更先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。
休息環節為邀請人員才藝表演，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(4)超級模仿秀
1、比賽口號當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號。該題由仲裁組評分，滿分為20分。
2、情景表演以情景短劇、相聲、演講等形式再現日常生活中可能遇見的偷盜、詐騙、火災、交通事故等安全問題，通過親身表演及合情景對話，使同學們了解各種安全問題的正確處理 *** ，提高自我保護的`實際能力時間為3-5分鐘該題由仲裁組評分，滿分為80分。
中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在ppt上放映關于中國移動新業務的有關信息。
(5)風險題
此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為40分、60分、80分三類，各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應說"回答完畢"后方可坐下。答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。
(6)才藝展示
每隊表演一個文藝節目，題材內容不限。評委根據選手的表演進行打分，滿分100分。
九、獎項設置
經過初復賽的角逐最后決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優秀獎一組。分別頒發獎狀和獎品。
知識競賽活動策劃方案6
為深入推進法制安全月宣傳教育活動，引導師生牢固樹立“珍愛生命，安全之一”的意識，進一步提升師生法制安全防范意識，確保師生生命健康安全、教育教學目標順利完成，推動創建平安和諧校園。經研究決定，在小學第二組各學校中開展小學生法制安全知識競賽，現制定競賽方案如下：
一、競賽時間：
之一階段（校內競賽）：20xx年9月16日—10月12日
第二階段（區內競賽）：20xx年10月20日
二、競賽活動地點：
校內競賽：安全活動小組第二組各學校
區內競賽：沈北新區新城子街第三小學
三、參加競賽對象：
小學第二安全活動小組各學校學生
四、競賽方式：
1、校內競賽：各校要組織本校學生開展法制安全知識選拔賽（方式、時間自定），每個學校選派5名學生代表參加教育局組織的區內競賽。
2、區內競賽：比賽采用筆答方式進行，筆試時間為40分鐘。當場判試卷、出成績，并頒獎。
五、競賽內容：
《市中小學生法制教育宣傳冊》及法制安全競賽部分復習題（見附件2）。
六、獎勵方式：
設團體獎、個人獎兩項
七、活動要求：
1、各學校要高度重視此項工作，認真準備，嚴禁走過場敷衍了事。
2、各學校必須派足額學生代表參加，禁止棄權。
3、各學校安全主任要親自帶隊參加區內競賽，并保證師生安全。
4、各校將選拔出參加區內競賽的學生名單于20xx年10月13日上報到教育局安全教育科。
知識競賽活動策劃方案7
為進一步推動平安校園和文明校園建設，增強廣大學生的消防安全意識和防火自護及逃生自救能力，現以“119”消防宣傳日為契機，在我校開展消防知識競賽活動。活動有關事項通知如下：
一、活動主題
關注消防，創建和樂校園
二、活動內容
1、試題內容以本學期下發的《消防常識宣傳卡》、《消防安全知識漫畫讀本》、《平安校園溫馨和諧家園主題宣傳全冊》等資料為主進行命題，側重考核學生的防火滅火和逃生自救基本常識。
2、試題庫：學校消防知識競賽題庫
三、活動時間地點
時間：20xx年11月9日下午第三節課后4：15開始
地點：電教室
四、參加對象
七至九年級每班5名
五、參賽辦法
根據試卷答題情況評出團體獎和個人獎，團體獎以班級5名同學分數累計，分高者列前。
六、活動要求
各班主任要認真做好活動的宣傳發動工作，切實加強對活動的組織，充分調動廣大學生的積極性、主動性，激發學生參與活動的熱情，使廣大學生了解活動內容，主動學習消防安全知識，積極參與到活動中來，并通過活動的開展，使全體學生得到一次普遍的消防安全教育。
知識競賽策劃要怎么寫？？
要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：
一般模板
1、背景分析簡介該賽舉行的時機、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結論。并在這個背景分析的基礎上，延伸出按現在的背景，應該以什么樣的方向進行，也就是主題。
2、主題分析活動的總主題是什么，這個主題需要引領活動的整體執行和宣傳方向，以及物料設計的方向。在總主題下，可細分宣傳階段性主題。
3、策劃思路應和背景分析，給出活動的整體構思，包括活動總體調性，受眾分析，特色分析，執行分析，物料分析等。
4、活動亮點將本次策劃中的亮點具體提煉出來進行解說。
5、活動方案詳細敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規則設定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內容。
6、宣傳方案包括內宣：活動執行方內部。外宣：對外宣傳。方案內容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時間、宣傳內容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。
7、物料裝備這里包括設計物料和購買物料兩部分
8、人員安排
9、應急安排
10、執行排期表
11、預算
具體
一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規模知識競賽的規模可大可小，可面向全國，可面向全市，可面向本行業及行業系統。一般根據我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的準備工作
1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。
3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案
（1）目的和宗旨；
（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；
（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成并參賽。參賽辦法：
①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4－6人（兩人備用）組隊。
②將組隊情況上報組織單位。
③所有參賽隊，統一筆試，從筆試中根據得分情況選出參加復賽的人選。
④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4－6個隊。
⑤決賽時，一般以現場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；
（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；
（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業人員負責設計，并配以正確或標準答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；
（6）知識競賽的規則及要求；
（7）宣傳辦法。宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視臺錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。
①知識競賽準備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；
②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；
③初賽的時間1天，地點大禮堂等；
④復賽時間2－3天，抽簽決定復賽小組，采用淘汰制，獲勝者進決賽。地點，可選若干個教室或會議室；
⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點并備好搶答器；
（9）經費預算及來源；
（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。
6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯系形式等。
7、聯系公證事宜。
四、知識競賽的組織
1、動員、發布階段
（1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發競賽通知；
（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。
2、報名階段。
（1）抽出1－2人負責報名工作，收報名費；
（2）將報名各隊進行匯總，將總數報競賽組。
3、競賽階段
（1）將各隊編入考場；
（2）通知筆試（初試）時間、地點；
（3）組織閱卷；
（4）按閱卷成績將各隊的總分數進行登記，選出10－12個隊參加復賽；
（5）復賽時，組織各隊抽簽，并且每2－4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監督各賽組情況，選出5－6個優勝隊，參加決賽；
（6）決賽組織程序：
①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經驗的人，為決賽進行主持，
②會場布置，設幾個賽臺：領導席、評委席，觀眾席等，
③請各位專家到決賽會場做競賽顧問，
④請有關領導及贊助單位到會以待發獎，
⑤請公證處人員到會以待公證，
⑥知識競賽決賽程序。主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持人宣布搶答題及分值。聽搶答器的聲音先后，主持人請先者作答，并予以判定。正確加分，錯誤減分；若分不出名次，主持人宣布附加題及分值，繼續請各隊回答，正確者加分，錯誤者減分，主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，請公證處人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布獲勝隊，請公證人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布知識競賽結束。
下面為大家帶來一篇范文供大家參考：
一．活動主題：
大學生“博之彩”人文百科知識競賽
二．活動意義：
推動校園文化建設，豐富校園文化活動。擴大同學們的視野，提升大學文化素質，是一次融合知識性與趣味性為一體的人文百科知識競賽。
三、活動背景：
為了提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯合甘肅政法學院、甘肅農業大學、蘭州交通職業技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團，聯合策劃舉辦了這次活動。
四、活動方式：
1、以個人為單位，在各學校指定時間、指定地點報名后，在本校參加初賽，初賽通過后然后統一進行決賽。
2、競賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動和附加題（如有平分現象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學（古代文學知識）、哲學、藝術等各類常識題和相關專業題。
4、評卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據標準答案評分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語言流暢有文采，對自己的答案能夠自圓其說。
五、活動時間及地點：
初賽時間：xx年11月12日初賽地點：五教二樓
決賽時間：待定決賽地點：甘肅政法學院
六、活動流程：
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過后參加決賽
（二）決賽
1.介紹嘉賓
2.領導講話
3.選手展示
4.比賽開始
5.必答題，搶答題，觀眾互動，附加題（有評分現象）
七、題目環節設置（決賽）
1.必答題
每人答一題（題目由主持人分發）
答對一題加10分，答錯不加分。
2.搶答題
主持人揭曉題目，選手進行搶答。
答對一題加10分，答錯不加分。
3.觀眾互動
出幾個題目叫觀眾搶答，并發小禮物。
4.為獲獎者頒發證書
八、比賽規定：（決賽）
賽手穿著整潔，可以帶親友團。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
九、獎項設置：
一等獎：1名（獲獎證書及精美獎品）
二等獎：2名（獲獎證書及精美獎品）
三等獎：6名（獲獎證書及精美獎品）
優秀獎：10名（獲獎證書及精美獎品）
十、預算金額：
礦泉水12-24元
互動獎品6*1=6元
獲獎者獎品待定
會場費用待定
關于測繪知識大賽策劃書和測繪知識大賽策劃書范文的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
