本文目錄一覽：
- 1、測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?
- 2、工程測(cè)量與測(cè)繪有什么區(qū)別?
- 3、測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別
- 4、測(cè)量和測(cè)繪有什么區(qū)別?測(cè)量證書和測(cè)繪證書有什么區(qū)別?
- 5、測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別?
- 6、測(cè)繪與測(cè)量的關(guān)系與區(qū)別
測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?
更佳答案 - 由提問者3個(gè)月前選出 學(xué)科定義 工程測(cè)量學(xué)是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實(shí)體的測(cè)量描繪和抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論 *** 和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過程。
如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。你當(dāng)然感覺得到測(cè)繪更好些了，比測(cè)量百利無一害。但實(shí)際也不盡然，測(cè)繪有可能太誘人了，而人才需求量有少，太高了就有點(diǎn)不可攀啊。
對(duì)于很多人的理解來說其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來說的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說的是一回事。
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測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過處理而描述出來提供應(yīng)用。
工程測(cè)量與測(cè)繪有什么區(qū)別?
1、測(cè)量工程與工程測(cè)量沒有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
2、它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為研究服務(wù)對(duì)象。 學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱 測(cè)繪 學(xué))是一門具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。
3、在機(jī)械工程里面，測(cè)量指將被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過程。測(cè)繪，是指對(duì)自然地理要素或者地表人工設(shè)施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進(jìn)行測(cè)定、采集并繪制成圖。
4、這兩都者即有聯(lián)系又有差別，首先要了解兩者在測(cè)量上的分類，地形測(cè)量繪是大地測(cè)量學(xué)的一的分支，工程測(cè)量則是專項(xiàng)工程，屬工程測(cè)量學(xué)。
測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別
1、測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過程。
2、測(cè)量工程與工程測(cè)量沒有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
3、對(duì)于很多人的理解來說其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來說的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說的是一回事。
4、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過處理而描述出來提供應(yīng)用。
測(cè)量和測(cè)繪有什么區(qū)別?測(cè)量證書和測(cè)繪證書有什么區(qū)別?
1、測(cè)繪的范圍更大一些，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)（比如工作年限等），可以參加全國(guó)的“注冊(cè)測(cè)繪工程師”。這個(gè)是包含測(cè)量的。
2、測(cè)量工程師與測(cè)繪工程師有區(qū)別，但沒有實(shí)質(zhì)性區(qū)別。可以晉升測(cè)繪工程師，但你從事水利工程，卻沒有這個(gè)必要。
3、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過處理而描述出來提供應(yīng)用。
4、它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為研究服務(wù)對(duì)象。 學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱 測(cè)繪 學(xué))是一門具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。
5、對(duì)于很多人的理解來說其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來說的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說的是一回事。
測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別?
1、測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過程。
2、對(duì)于很多人的理解來說其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來說的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說的是一回事。
3、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過處理而描述出來提供應(yīng)用。
4、測(cè)繪---測(cè)量并繪制，測(cè)量---測(cè)距、量尺寸。測(cè)繪---數(shù)據(jù)獲得并加以分析，測(cè)量---著重獲得數(shù)據(jù)，當(dāng)然也得記下來。如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。
5、學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱 測(cè)繪 學(xué))是一門具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。
測(cè)繪與測(cè)量的關(guān)系與區(qū)別
測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過處理而描述出來提供應(yīng)用。
對(duì)于很多人的理解來說其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來說的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說的是一回事。
測(cè)量工程與工程測(cè)量沒有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
