本文目錄一覽：
- 1、測(cè)量和測(cè)繪有區(qū)別嗎?
- 2、測(cè)繪資質(zhì)和測(cè)繪資格管理有哪些異同?
- 3、測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別
- 4、測(cè)量和測(cè)繪有什么區(qū)別?測(cè)量證書(shū)和測(cè)繪證書(shū)有什么區(qū)別?
- 5、測(cè)繪證與測(cè)量證哪個(gè)范圍更廣更適用,有區(qū)別,區(qū)別在哪?
測(cè)量和測(cè)繪有區(qū)別嗎?
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
測(cè)繪---數(shù)據(jù)獲得并加以分析，測(cè)量---著重獲得數(shù)據(jù)，當(dāng)然也得記下來(lái)。如果上升到專(zhuān)業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門(mén)，測(cè)量就是實(shí)地操作。你當(dāng)然感覺(jué)得到測(cè)繪更好些了，比測(cè)量百利無(wú)一害。
對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話(huà)，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
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測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
測(cè)繪資質(zhì)和測(cè)繪資格管理有哪些異同?
1、測(cè)繪航空攝影 一般航攝包含膠片航空攝影、數(shù)碼航空攝影、機(jī)載激光掃描、機(jī)載SAR成像。攝影測(cè)量與遙感 從事高分辨率衛(wèi)星影像處理與提供的單位，應(yīng)當(dāng)取得攝影測(cè)量與遙感內(nèi)業(yè)專(zhuān)業(yè)子項(xiàng)的測(cè)繪資質(zhì)。
2、就業(yè)方向不同 注冊(cè)測(cè)繪師適用于在具有測(cè)繪資質(zhì)的機(jī)構(gòu)中從事測(cè)繪活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。根據(jù)我國(guó)國(guó)情，結(jié)合現(xiàn)階段管理體制，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的資格管理與測(cè)繪單位的資質(zhì)管理是有機(jī)結(jié)合的。
3、測(cè)繪資質(zhì)證書(shū)實(shí)際上就是指企業(yè)有能力完成一項(xiàng)工程的證明書(shū)。
4、測(cè)繪資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)范圍劃分為：大地測(cè)量、測(cè)繪航空攝影、攝影測(cè)量與遙感、地理信息系統(tǒng)工程、工程測(cè)量、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪、海洋測(cè)繪、地圖編制、導(dǎo)航電子地圖制作、互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)。
測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話(huà)，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
測(cè)繪---測(cè)量并繪制，測(cè)量---測(cè)距、量尺寸。測(cè)繪---數(shù)據(jù)獲得并加以分析，測(cè)量---著重獲得數(shù)據(jù)，當(dāng)然也得記下來(lái)。如果上升到專(zhuān)業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門(mén)，測(cè)量就是實(shí)地操作。
測(cè)量和測(cè)繪有什么區(qū)別?測(cè)量證書(shū)和測(cè)繪證書(shū)有什么區(qū)別?
1、測(cè)繪的范圍更大一些，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)（比如工作年限等），可以參加全國(guó)的“注冊(cè)測(cè)繪工程師”。這個(gè)是包含測(cè)量的。
2、測(cè)量工程師與測(cè)繪工程師有區(qū)別，但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別。可以晉升測(cè)繪工程師，但你從事水利工程，卻沒(méi)有這個(gè)必要。
3、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
4、它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為研究服務(wù)對(duì)象。 學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱(chēng) 測(cè)繪 學(xué))是一門(mén)具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。
5、如果上升到專(zhuān)業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門(mén)，測(cè)量就是實(shí)地操作。你當(dāng)然感覺(jué)得到測(cè)繪更好些了，比測(cè)量百利無(wú)一害。但實(shí)際也不盡然，測(cè)繪有可能太誘人了，而人才需求量有少，太高了就有點(diǎn)不可攀啊。
6、對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話(huà)，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
測(cè)繪證與測(cè)量證哪個(gè)范圍更廣更適用,有區(qū)別,區(qū)別在哪?
測(cè)繪的范圍更大一些，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)（比如工作年限等），可以參加全國(guó)的“注冊(cè)測(cè)繪工程師”。這個(gè)是包含測(cè)量的。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師的考試范圍、考試難度、主考單位不一樣，一般來(lái)說(shuō)，前者的考試含金量高于后者。
取證方式不一樣 測(cè)量員證一般是職業(yè)技能證的簡(jiǎn)稱(chēng)，也就是測(cè)量員中級(jí)工，高級(jí)工什么的，專(zhuān)業(yè)有工測(cè)、房產(chǎn)、航測(cè)、地籍等等，多個(gè)。是勞動(dòng)部發(fā)的，要考試。
功能不同 測(cè)繪，是指對(duì)自然地理要素或者地表人工設(shè)施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進(jìn)行測(cè)定、采集并繪制成圖。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指將被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
