本文目錄一覽：
- 1、測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?
- 2、測(cè)繪與測(cè)量的關(guān)系與區(qū)別
- 3、工程測(cè)量與測(cè)繪有什么區(qū)別?
- 4、測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別
- 5、測(cè)繪證與測(cè)量證哪個(gè)范圍更廣更適用,有區(qū)別,區(qū)別在哪?
測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
更佳答案 - 由提問(wèn)者3個(gè)月前選出 學(xué)科定義 工程測(cè)量學(xué)是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實(shí)體的測(cè)量描繪和抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論 *** 和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。
如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。你當(dāng)然感覺(jué)得到測(cè)繪更好些了，比測(cè)量百利無(wú)一害。但實(shí)際也不盡然，測(cè)繪有可能太誘人了，而人才需求量有少，太高了就有點(diǎn)不可攀啊。
測(cè)繪與測(cè)量的關(guān)系與區(qū)別
1、更佳答案 - 由提問(wèn)者3個(gè)月前選出 學(xué)科定義 工程測(cè)量學(xué)是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實(shí)體的測(cè)量描繪和抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論 *** 和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。
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2、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
3、對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
4、測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
工程測(cè)量與測(cè)繪有什么區(qū)別?
測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為研究服務(wù)對(duì)象。 學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱 測(cè)繪 學(xué))是一門具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。
這兩都者即有聯(lián)系又有差別，首先要了解兩者在測(cè)量上的分類，地形測(cè)量繪是大地測(cè)量學(xué)的一的分支，工程測(cè)量則是專項(xiàng)工程，屬工程測(cè)量學(xué)。
工程測(cè)量 （engineering survey ）在測(cè)繪界，人們把工程建設(shè)中的所有測(cè)繪工作統(tǒng)稱為工程測(cè)量。
工程測(cè)量是測(cè)建筑或者道路橋梁一類，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，比如建筑構(gòu)造，一類的，屬于建筑類的專業(yè)了，偏建筑方面。測(cè)繪是偏制圖野外測(cè)量那種。
測(cè)繪和測(cè)量有哪些區(qū)別
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
測(cè)繪證與測(cè)量證哪個(gè)范圍更廣更適用,有區(qū)別,區(qū)別在哪?
1、測(cè)繪的范圍更大一些，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)（比如工作年限等），可以參加全國(guó)的“注冊(cè)測(cè)繪工程師”。這個(gè)是包含測(cè)量的。
2、注冊(cè)會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師的考試范圍、考試難度、主考單位不一樣，一般來(lái)說(shuō)，前者的考試含金量高于后者。
3、取證方式不一樣 測(cè)量員證一般是職業(yè)技能證的簡(jiǎn)稱，也就是測(cè)量員中級(jí)工，高級(jí)工什么的，專業(yè)有工測(cè)、房產(chǎn)、航測(cè)、地籍等等，多個(gè)。是勞動(dòng)部發(fā)的，要考試。
4、從以上內(nèi)容可以看出該資質(zhì)包含的范圍更廣，資質(zhì)分級(jí)更為復(fù)雜。如果只是做測(cè)繪相關(guān)的工作，建議只申“請(qǐng)測(cè)繪資質(zhì)證書”就可以了，如果貴單位既有測(cè)繪業(yè)務(wù)又有勘察業(yè)務(wù)，則可以申請(qǐng)“工程勘察資質(zhì)證書”。
5、如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。你當(dāng)然感覺(jué)得到測(cè)繪更好些了，比測(cè)量百利無(wú)一害。但實(shí)際也不盡然，測(cè)繪有可能太誘人了，而人才需求量有少，太高了就有點(diǎn)不可攀啊。
6、在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。測(cè)繪專業(yè)分三個(gè)大方向：大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程，攝影測(cè)量與遙感，地圖制圖學(xué)與地理信息工程。這三個(gè)方向既可以做學(xué)術(shù)研究，也可以提供實(shí)際應(yīng)用。
