本篇文章給大家談?wù)剰V西省南寧市測(cè)繪與測(cè)量資質(zhì)區(qū)別，以及南寧測(cè)繪單位對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、測(cè)繪和測(cè)量有什么區(qū)別嗎
- 2、測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?
- 3、測(cè)繪與測(cè)量的關(guān)系與區(qū)別
- 4、國(guó)家測(cè)繪局發(fā)的工程測(cè)繪資質(zhì)與建設(shè)廳發(fā)的工程測(cè)量資質(zhì)有什么不同...
測(cè)繪和測(cè)量有什么區(qū)別嗎
測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
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測(cè)繪---測(cè)量并繪制，測(cè)量---測(cè)距、量尺寸。測(cè)繪---數(shù)據(jù)獲得并加以分析，測(cè)量---著重獲得數(shù)據(jù)，當(dāng)然也得記下來(lái)。如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。
從 *** 職位來(lái)說(shuō)，應(yīng)該區(qū)別不大。但從字面上講，測(cè)量只進(jìn)行測(cè)量并計(jì)算出成果就行，測(cè)繪還要將成果繪制了圖紙上。
因此，工程測(cè)量工作遍布國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的各部門和各個(gè)方面。測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?
測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
更佳答案 - 由提問(wèn)者3個(gè)月前選出 學(xué)科定義 工程測(cè)量學(xué)是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實(shí)體的測(cè)量描繪和抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論 *** 和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。
測(cè)繪---測(cè)量并繪制，測(cè)量---測(cè)距、量尺寸。測(cè)繪---數(shù)據(jù)獲得并加以分析，測(cè)量---著重獲得數(shù)據(jù)，當(dāng)然也得記下來(lái)。如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。
測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
因此，工程測(cè)量工作遍布國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的各部門和各個(gè)方面。測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
測(cè)繪與測(cè)量的關(guān)系與區(qū)別
1、更佳答案 - 由提問(wèn)者3個(gè)月前選出 學(xué)科定義 工程測(cè)量學(xué)是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實(shí)體的測(cè)量描繪和抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論 *** 和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。
2、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。
3、對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。
4、測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。
5、測(cè)繪---測(cè)量并繪制，測(cè)量---測(cè)距、量尺寸。測(cè)繪---數(shù)據(jù)獲得并加以分析，測(cè)量---著重獲得數(shù)據(jù)，當(dāng)然也得記下來(lái)。如果上升到專業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門，測(cè)量就是實(shí)地操作。
國(guó)家測(cè)繪局發(fā)的工程測(cè)繪資質(zhì)與建設(shè)廳發(fā)的工程測(cè)量資質(zhì)有什么不同...
有時(shí)業(yè)主只是要求純粹的測(cè)量工作（如水深、地形），一般就會(huì)要求 國(guó)家測(cè)繪局的測(cè)繪甲級(jí)。
(1)規(guī)劃測(cè)量包含城鄉(xiāng)規(guī)劃定線測(cè)量、城鄉(xiāng)用地測(cè)量、規(guī)劃?rùn)z測(cè)測(cè)量、日照測(cè)量。(2)變形形變與精密測(cè)量包含精密工程測(cè)量、變形(沉降)觀測(cè)、形變測(cè)量。(3)線路與橋隧測(cè)量包含線路工程測(cè)量、橋梁測(cè)量、隧道測(cè)量。
頒發(fā)機(jī)構(gòu)不一樣 工程測(cè)量員證書唯一頒發(fā)機(jī)構(gòu)是：國(guó)家測(cè)繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心。此證書統(tǒng)一由北京國(guó)家測(cè)繪地理信息職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)，各省只有職業(yè)技能鑒定站并沒(méi)有證書頒發(fā)機(jī)構(gòu)。
廣西省南寧市測(cè)繪與測(cè)量資質(zhì)區(qū)別的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于南寧測(cè)繪單位、廣西省南寧市測(cè)繪與測(cè)量資質(zhì)區(qū)別的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。
