本篇文章給大家談?wù)勲娮拥貓Dgis論文，以及gis 電子地圖對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
目錄一覽：
- 1、電子地圖系統(tǒng)WEBGIS 關(guān)鍵技術(shù)
- 2、GIS地圖: 是什么
- 3、測繪工程地圖制圖教學(xué)分析？
- 4、一篇地圖讀圖報告 急用 謝謝
- 5、1、gis與地理學(xué)之間有何關(guān)系2、GIS在現(xiàn)代地理教學(xué)中的地位或作用
- 6、電子地圖有哪些優(yōu)勢？
電子地圖系統(tǒng)WEBGIS 關(guān)鍵技術(shù)
隨著Internet技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對地理信息系統(tǒng)(GIS)需求的日益增長，利用Internet在Web上發(fā)布空間數(shù)據(jù)，為用戶提供空間數(shù)據(jù)瀏覽、查詢和分析的功能，已成為地理信息系統(tǒng)(GIS)發(fā)展的必然趨勢。于是，基于Internet技術(shù)的地理信息系統(tǒng)———WEBGIS就應(yīng)運而生。
WEBGIS是一個將地理信息處理和地理信息分布于Web計算平臺進行的 *** 化GIS系統(tǒng)，它是面向?qū)ο筌浖?gòu)件技術(shù)、信息互操作技術(shù)、 *** 技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。系統(tǒng)采用ARCGISServer作為WEBGIS支撐平臺實現(xiàn)基礎(chǔ)地理空間數(shù)據(jù)和地質(zhì)空間數(shù)據(jù)的 *** 發(fā)布。
1.柵格WEBGIS技術(shù)
“柵格WEBGIS”(Grid WEBGIS)這一概念和產(chǎn)品是對傳統(tǒng)Web地圖服務(wù)方式的一種革命。啟用這個名稱，可謂是一語雙關(guān):就是提供地理底圖的方式來講，再也不是傳統(tǒng)的方式———服務(wù)器端將矢量地圖臨時生成柵格圖發(fā)給客戶端，而是事先生成好柵格圖，用戶請求時不必做任何處理就可以即時發(fā)給客戶端;就客戶端的顯示方式來講，摒棄了傳統(tǒng)的一張地圖的顯示方式，客戶端采用多幅小圖拼接的方式顯示，總體看起來像是小圖片填充一個大的柵格的效果。
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預(yù)先制作好所要發(fā)布的地理底圖、遙感影像不同縮放比例下的靜態(tài)圖像存放于服務(wù)器端，待實際發(fā)布時根據(jù)縮放比例在不同級別圖像之間進行切換。這種技術(shù)大大提高了地圖的Web瀏覽速度。
2.Web服務(wù)器端技術(shù)
Web服務(wù)器端主要由兩部分組成，即IIS(Internet Information Server)和WEBGIS服務(wù)器(包括ArcIMS組件、InternetGIS站點設(shè)計向?qū)С绦騑izard及面向城市地質(zhì)Web應(yīng)用的擴展組件)。
其中，IIS主要負(fù)責(zé)接收普通的用戶請求，當(dāng)其需要空間數(shù)據(jù)時則向WEBGIS服務(wù)器發(fā)出請求，WEBGIS服務(wù)器接收到瀏覽器端的請求后，利用ArcIMS組件和城市地質(zhì)Web應(yīng)用擴展組件的功能，進行處理、分析、計算等;如果需要數(shù)據(jù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)，則由WEBGIS服務(wù)器向數(shù)據(jù)服務(wù)器發(fā)出請求。
3.Web客戶端相關(guān)技術(shù)
包括IITML、客戶端腳本語言、VML(矢量可標(biāo)記語言)、XML、DOM(文檔對象模型)、CSS(層疊樣式表)及Ajax(Asynchronous JavaScript and XML的縮寫)，這些技術(shù)的綜合運用大大擴展了系統(tǒng)功能，大幅提高了系統(tǒng)響應(yīng)速度。
GIS地圖: 是什么
GIS，全稱：Geographic Information Science，地理信息科學(xué)的縮寫。它是在計算機硬、軟件系統(tǒng)支持下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。
1992年Goodchild提出的，與地理信息系統(tǒng)相比，它更加側(cè)重于將地理信息視作為一門科學(xué)，而不僅僅是一個技術(shù)實現(xiàn)，主要研究在應(yīng)用計算機技術(shù)對地理信息進行處理、存儲、提取以及管理和分析過程中提出的一系列基本問題。
與旅游管理的管理系：GIS技術(shù)可以用于旅游管理中。
GIS技術(shù)的應(yīng)用可大可小，可以是地震局的地震預(yù)測、可以是大銀行的網(wǎng)點選址、可以是創(chuàng)業(yè)公司的用戶分布也可以是你口袋里的旅游攻略。
擴展資料
數(shù)據(jù)是GIS的基礎(chǔ)，也就是我們上面所說的地理信息，沒有干凈、完整、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，所有的分析都是空談。在一份GIS的項目里面，往往最耗時的部分就是數(shù)據(jù)的收集和清理。
數(shù)據(jù)的收集往往不是個人可以做到的，大多數(shù)GISer使用的都是所謂“二手?jǐn)?shù)據(jù)”，即已經(jīng)存在的、由別的個人和組織已經(jīng)收集的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)往往又有免費數(shù)據(jù)和收費的數(shù)據(jù)，免費數(shù)據(jù)（在美國）通常是由 *** 或者非營利組織收集的，而收費數(shù)據(jù)則通常由商業(yè)公司收集的。
GIS中使用的數(shù)據(jù)通常分為兩大部分，一部分是地圖部分，即顯示出來的區(qū)域，比如普查數(shù)據(jù)會有按照普查區(qū)劃分好的地圖呈現(xiàn)，另一部分是數(shù)據(jù)部分，也叫做Attribute Table。這個表格更像我們所想象的“數(shù)據(jù)”該有的樣子，打開之后像是excel的形式。
參考資料來源：百度百科-GIS
測繪工程地圖制圖教學(xué)分析？
測繪工程地圖制圖教學(xué)是如何分析的？測繪工程地圖制圖教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀怎么樣？請看下文中達(dá)咨詢編輯的文章。
隨著互聯(lián)網(wǎng)+和GIS+的發(fā)展，對于專題地圖制圖的質(zhì)量和速度的要求日益提高，測繪工程專業(yè)開設(shè)專題地圖制圖課程十分必要，并且在課程設(shè)置、教學(xué)手段、 *** 和考核方式上都要有專門的考慮。根據(jù)積累的教學(xué)經(jīng)驗，闡述測繪工程專業(yè)開展專題地圖制圖課程的意義以及一些教學(xué)心得，旨在與從事相關(guān)教學(xué)的同行進行交流，共同提高教學(xué)水平，并為今后的課程改革打下良好的基礎(chǔ)。
進入21世紀(jì)以來，測繪工程專業(yè)比以往任何時期都更注重對于信息技術(shù)的要求，以適應(yīng)以3S技術(shù)為特點的測繪生產(chǎn)的需要，適應(yīng)以GIS+為引導(dǎo)的智慧生活的需要。測繪和GIS技術(shù)構(gòu)成了GIS+的基礎(chǔ)支撐，專題地圖是GIS+的主要圖件形式。在互聯(lián)網(wǎng)時代，用戶可以瀏覽到政治、軍事、經(jīng)濟及社會生活等各行各業(yè)的應(yīng)用成果，而這些成果很多是以專題地圖的形式呈現(xiàn)的。專題地圖應(yīng)用面廣，表達(dá)手段靈活多樣，表達(dá)內(nèi)容豐富，感染力強，熟練掌握專題地圖的成圖 *** ，掌握專題要素表達(dá) *** 與技巧，對于測繪工程專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會需求，拓寬就業(yè)渠道，擴大就業(yè)面，具有一定的實際意義。
除專題地圖制圖課程本身外，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)測繪工程專業(yè)開設(shè)的與之相關(guān)的課程還有：地理信息系統(tǒng)原理、GIS軟件應(yīng)用與實踐、地圖學(xué)等，這些課程聯(lián)系密切，相輔相成，構(gòu)成了一個較為完整的教學(xué)體系。有些院校的測繪工程專業(yè)沒有專門開設(shè)專題地圖制圖課程，只是在地圖學(xué)課程內(nèi)，留有少量的學(xué)時介紹專題地圖的制作，但是往往學(xué)時不多，對于專題地圖強調(diào)不夠，這樣教學(xué)效果會大打折扣。建議適當(dāng)增加授課時數(shù)，將相關(guān)理論、 *** 全面講授。
一、專題地圖制圖與相關(guān)課程的關(guān)系
在上述相關(guān)課程中，需要安排好授課順序并作好內(nèi)容銜接。地圖學(xué)是其他課程的理論基礎(chǔ)。地圖投影理論、地圖符號、圖形與色彩、注記等的設(shè)計思想構(gòu)成了地圖編制的理論依據(jù)。地理信息系統(tǒng)原理課程介紹地理信息系統(tǒng)的基本思想及解決問題的基本理念，也處在基礎(chǔ)地位，上述兩門基礎(chǔ)課程要提前開設(shè)。GIS軟件應(yīng)用是多門課程理論的具體實現(xiàn)。GIS軟件編制者本人充分考慮了普通地圖和專題制圖的設(shè)計思想，又給用戶預(yù)留了一定的設(shè)計空間，可以在此基礎(chǔ)上進一步體現(xiàn)地圖之美。
專題制圖是普通地圖學(xué)的延伸，是將普通地圖學(xué)中沒有展開詳述的部分內(nèi)容鋪展開來，以更加靈活多樣的形式表達(dá)與地理關(guān)聯(lián)的信息。在數(shù)字化成圖時代，專題地圖制圖離不開地理信息系統(tǒng)這個制圖平臺，專題制圖同時又是GIS的具體應(yīng)用。GIS軟件應(yīng)用課程和專題地圖制可同時開設(shè)，找到二者的結(jié)合點，讓學(xué)生既學(xué)會GIS制圖的技能，又掌握專題地圖的表現(xiàn)形式、 *** ，做到應(yīng)用GIS軟件編制專題地圖的綜合效果。把握這些原則，可以在授課時抓住重點，合理配置時間和精力，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，整合好各科的關(guān)系，做好內(nèi)容銜接。在當(dāng)前學(xué)時普遍不足的情況下，這既能夠達(dá)到各門課程的教學(xué)要求，避免無意義的重復(fù)，又能將各門課程有機地串聯(lián)在一起，達(dá)到融會貫通的效果。
二、采用多種教學(xué) *** ，開展具有特色的專題地圖制圖教學(xué)
（一）靈活采用多種教學(xué) ***
對于高校教學(xué)來說，多媒體教學(xué)手段已經(jīng)獲得廣泛應(yīng)用。多媒體手段可以在有限的課堂時間內(nèi)將大量的信息傳遞給學(xué)生，極大地豐富了課堂內(nèi)容、拓寬了學(xué)生的視野，這是原來單一的板書、口述式的教學(xué)方式無法比擬的。目前的專題地圖教學(xué)，應(yīng)該將軟件的使用與地圖制作、理論理解融合在一起，一部分內(nèi)容可以以圖片的形式逐個靜態(tài)呈現(xiàn)，但是還有一些內(nèi)容，如色彩的對比、調(diào)和等，抽象、晦澀、單純的靜態(tài)圖片展示耗時、耗力，教學(xué)效果又不夠好，類似這樣的內(nèi)容可以直接用軟件演示完成。
在條件不具備的時候，可以將演示過程進行屏幕錄像，或者做成動畫形式，嵌入多媒體課件中。這樣直觀形象生動的表達(dá)，時間短、效率高，其效果要好于一個個圖片片段和成段文字的講述。另外，還要充分利用 *** 手段展開教學(xué)，將一些難以理解的內(nèi)容，在教學(xué)網(wǎng)站上，以視頻、模擬實驗等形式展示出來，讓學(xué)生在課余可以學(xué)習(xí)、鞏固相關(guān)內(nèi)容，甚至可以人機交互地實現(xiàn)一些操作。上述這些手段的綜合使用，可以達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
（二）采用具有特色的教學(xué) ***
1.樹立面向結(jié)果的教學(xué)理念，以結(jié)果倒推制圖過程這里所謂的結(jié)果，就是一門課程能夠解決的實際問題，對于專題制圖來說，就是最終的地圖成果。在開展教學(xué)時，直接把已經(jīng)完成的一個圖件作為設(shè)定目標(biāo)，要求學(xué)生采取各種手段實現(xiàn)這個目標(biāo)，也就是要求學(xué)生帶著任務(wù)去尋求解決 *** 。這樣能促使學(xué)生綜合利用書本上的知識，去主動思考解決問題的辦法。有時要實現(xiàn)這個既定的目標(biāo)，會涉及多門課程的知識，這也迫使學(xué)生要學(xué)會綜合利用多學(xué)科知識去解決一個綜合的應(yīng)用問題，這樣的效果要比一個個單獨羅列的實驗要好得多。
例如要編制某地區(qū)綜合性地圖集、水源保護區(qū)范圍、交通便利度等圖件會涉及地理信息系統(tǒng)中緩沖區(qū)分析、鄰近度分析等應(yīng)用，這需要學(xué)生在理解相關(guān)原理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用軟件實現(xiàn)相關(guān)操作，接下來才是編圖工作。這樣一來，學(xué)生不但鞏固了基礎(chǔ)，還學(xué)會了應(yīng)用，即“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，在綜合中提高”。
2.結(jié)合GIS+理念，充分重視專題地圖的應(yīng)用GIS+是互聯(lián)網(wǎng)+的一個重要組成部分，是感知技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與大數(shù)據(jù)結(jié)合的成果。互聯(lián)網(wǎng)時代為學(xué)生提供了瀏覽各種各樣專題地圖的平臺，極大地拓寬了學(xué)生的視野。不管是足不出戶的日常衣食住方面的需求，還是出門遠(yuǎn)行，都需要相應(yīng)的專題圖提供保障支持。旅游地圖、天氣圖等已經(jīng)變成了生活中的必需品。不管是電視媒體還是 *** 平臺，每天的天氣預(yù)報都為我們展示了專題地圖的豐富功能。GIS+是智慧生活的體現(xiàn)，以電子地圖形式呈現(xiàn)的專題地圖是GIS+的主要圖件形態(tài)。
電子地圖可以反映事物的發(fā)展變化，要想快速、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)各種動態(tài)變化，制圖人員不僅要熟練掌握制圖技能，還要做到快速準(zhǔn)確、及時有效地發(fā)布相關(guān)信息。這些都對制圖者提出了更高的要求。最近由居住在英國的澳大利亞記者約翰?皮爾格（JohnPilger）拍攝的紀(jì)錄片《即將到來的對華戰(zhàn)爭》，以多幅專題地圖的形式，向世人展示了美國對華的包圍策略，生動形象地說明了作者要表達(dá)的主題。這是一個用專題地圖表現(xiàn)軍事主題的實例，充分證明了好的（專題）圖片（圖件）效果要好于文字的講述，也說明了互聯(lián)網(wǎng)時代，專題地圖無處不在。
專題地圖是展示各種成果最直接、最便捷的方式，是一種可以同時向各個知識層次表達(dá)思想的表現(xiàn)形式。制作、應(yīng)用好專題地圖，可以極大地方便人們的工作和生活。好的專題圖令人賞心悅目，不好的圖則無法準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖和相應(yīng)的數(shù)值指標(biāo)，更不用說讓用圖者獲得美的享受了。
三、密切聯(lián)系實際，在實踐中學(xué)習(xí)
（一）密切與生產(chǎn)、科研的聯(lián)系
本科階段的學(xué)生，一直在接受基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，對于專業(yè)課程學(xué)了什么，可以利用所學(xué)知識做什么感到迷茫。在當(dāng)下的大學(xué)教學(xué)中，理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象很普遍。適當(dāng)安排學(xué)生參與教師的科研、生產(chǎn)項目，從基礎(chǔ)的編圖工作做起，逐步提高學(xué)生解決問題的思想意識，將學(xué)生從理論學(xué)習(xí)的懵懂狀態(tài)帶入實實在在的生產(chǎn)實踐，讓學(xué)生了解可以做些什么工作，進而思考將來還可以運用這些知識解決什么實際問題，讓學(xué)生具備初步的科研精神。
動員學(xué)生積極參加各種競賽，如中地數(shù)碼的全國高校GIS技能大賽、ESRI中國公司的GIS開發(fā)競賽等，這些賽事搭建了很好的制圖平臺。全國高校GIS技能大賽還提供了豐富的素材，明確了圖件類型，學(xué)生可以利用GIS軟件制作各種專題地圖。還有一些比賽則不拘一格，學(xué)生可以利用各種 *** 資源，發(fā)揮自己的想象力，并且不拘泥于某一種軟件平臺，這樣學(xué)生可以充分利用各種不同軟件的特點，開闊視野，拓寬知識面，從而提高自身的應(yīng)用和研發(fā)水平。
（二）做好與傳統(tǒng)測繪內(nèi)容的銜接
測繪工程專業(yè)大量的工作是從事外業(yè)生產(chǎn)，外業(yè)工作的圖件成果主要是各種比例尺的普通地圖。學(xué)生在接觸了一些外業(yè)實驗、實習(xí)后，往往會弱化對專題制圖的認(rèn)識，認(rèn)為制作普通地圖才是自己的本職工作。在這種環(huán)境下，更要注重將傳統(tǒng)測繪外業(yè)工作與專題地圖制圖結(jié)合，比較普通地圖和專題地圖的區(qū)別與聯(lián)系，在一些具體細(xì)節(jié)上進行詳細(xì)分析。
可以讓學(xué)生盡可能多地瀏覽各種各樣的專題地圖，分析各自的編圖特點和技巧，加深學(xué)生對專題地圖的理解，讓學(xué)生認(rèn)識到專題地圖應(yīng)用面更廣，感染力更強。好的專題圖不再是一幅簡單的地圖，而是一件藝術(shù)品，可以讓人心情愉悅，制作專題地圖的過程就是一個藝術(shù)加工的過程。通過與核心課程及相關(guān)實踐的結(jié)合，可以拓展本門課的內(nèi)容，擴展學(xué)生思考問題、解決問題的空間，即“在比較中學(xué)習(xí)，在對比中提高”。
四、以考核能力為主的考核方式
專題地圖制圖是一門應(yīng)用型課程，這門課程的考核也應(yīng)該以應(yīng)用為主。閉卷形式的考試主要考查學(xué)生對課程基本概念、重點、難點的掌握情況，分值占最終成績的40%。在相關(guān)應(yīng)用考核方式中，最基本的考核方式是在教師課堂演示過程結(jié)束后，不參考任何資料，憑印象記錄實驗過程和操作步驟，進一步編寫實驗、實習(xí)總結(jié)；讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，進一步挖掘?qū)嶒炦^程的某一環(huán)節(jié)，將自己探究的過程用文字記錄下來，培養(yǎng)學(xué)生編寫科研報告的能力；對于參加各類比賽的學(xué)生，要求把整個作品的原理、操作、結(jié)果等全部形成文字、圖像，以專題報告的形式展示出來。
同時對于比賽過程中的一些難點、熱點問題，鼓勵學(xué)生進行進一步的摸索，嘗試著寫一些小的科研論文。實驗實習(xí)報告、科研報告、科研論文形成了應(yīng)用考核的三個層次，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不同，提交成果的規(guī)格也不同，在各種類型內(nèi)部，再根據(jù)完整性、科學(xué)性和創(chuàng)新性區(qū)分成績檔次。應(yīng)用考核的分值占最終成績的60%。這樣的考核方式有效地避免了靠畫重點、死記硬背等速成的考核成績，客觀反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，這種考核方式能促進學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生靠積極進取獲得好的分?jǐn)?shù)，更重要的是它讓學(xué)生學(xué)到了真正的技能，感受到了實實在在的“獲得感”。
五、結(jié)語
對于測繪工程專業(yè)來說，專題地圖制圖課程是必修內(nèi)容，且它的重要性在日益提高。在有限的學(xué)時中，要完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生具備更為全面的解決實際問題的能力，教師除了要有責(zé)任心外，還要具備一定的教學(xué)智慧，而不是被各種條條框框束縛住。教師要主動求變，不斷改革教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，靈活適應(yīng)各種形勢，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，從而培養(yǎng)出合格的面向社會需求的應(yīng)用型人才。
教師這個工作是一項需要認(rèn)真對待的工作，學(xué)生是需要真心面對并且用心與之交流的，而教學(xué)效果是教師教學(xué)智慧的體現(xiàn)。歸根結(jié)底，要想獲得好的教學(xué)效果，教師除了要有認(rèn)真的工作態(tài)度、有效的教學(xué) *** 外，更需要教師付出辛勤的勞動。
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一篇地圖讀圖報告 急用 謝謝
新世紀(jì)信息化的浪潮將人類帶入了讀圖時代，攝影、動漫、美術(shù)、地圖和數(shù)字影像等，構(gòu)成了讀圖時代的多元世界，而地圖則是這個多元世界最古老、更具個性和永恒魅力的一員。地圖，是人類文化的結(jié)晶，是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志之一。遠(yuǎn)古以來，人類就有很多種傳播信息的方式，如手勢、表情、動作、聲音、圖像、文字等都可以用來傳遞信息，這些表達(dá)方式都可以視為一種廣義的語言，地圖就是這些眾多語言之中的一種。地圖，自古以來就和軍事、機密聯(lián)系在一起，從我國發(fā)現(xiàn)最早的地圖—馬王堆古地圖，到歷史故事“圖窮匕現(xiàn)”、“張松獻地圖”，到地理大發(fā)現(xiàn)時期的航海圖，再到清朝初期的《皇輿全覽圖》與《乾隆內(nèi)府輿圖》，以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭中衛(wèi)星定位電子地圖精確的空中打擊，莫不是地圖的力量主宰著戰(zhàn)事的發(fā)展和世界的安寧。
一、地圖的概念和特性
地圖已有幾千年的歷史，人們已經(jīng)或多或少地習(xí)慣于查看它們，但提起制作地圖，許多人認(rèn)為它的工藝高深莫測。其實除了專業(yè)地圖要求比較高外，每個人心中都有地圖，用簡單的筆畫把它表現(xiàn)出來，也就完成了地圖的制作。“每個人都可以制作地圖”，丹尼斯·伍德在《地圖的力量》一書中這句格言式的話語，鼓舞著人們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識生活中的地圖。地圖是空間現(xiàn)象的模型，是現(xiàn)實世界的抽象而不是現(xiàn)實世界的縮小，它能夠顯示研究區(qū)域的每一處細(xì)節(jié)。丹尼斯·伍德對地圖給予了極高的評價：地圖使過去和未來現(xiàn)形，地圖是在構(gòu)建世界，而不是在復(fù)制世界。地圖是用來表現(xiàn)地理現(xiàn)象的一種圖像，抽象的等級、符號和生產(chǎn)方式共同組成了地圖的內(nèi)涵。地圖具有簡潔的信息和強大的直觀可視性，可以說地圖是一種特殊的模型，是一種圖像式的語言。地圖上可以記錄地形、土壤、動植物、道路、建筑、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等資料，舉凡和空間、位置有關(guān)的數(shù)據(jù)，都可以呈現(xiàn)在地圖上。地圖上所提供的資料，可以輔助我們回答各種類型的地理問題，包括在哪里？怎么走？距離？面積？空間關(guān)系等。地圖不僅給人們提供地理信息，也展示給人們認(rèn)識世界的另一種觀點，從地理因素、空間關(guān)系等層面，來思考、解決生活中的問題。
二、地圖的產(chǎn)生和歷史
古老的地圖世界各色各樣，形象豐富得令人目眩，樹葉、石塊、龜甲、羊皮、竹簡，幾乎沒有什么東西不被用來作為地圖構(gòu)建當(dāng)時的世界。地圖聯(lián)結(jié)了人類生活的許多內(nèi)容，稅制、兵役、地震、水災(zāi)、甚至當(dāng)時看到的星空和犯罪等，都被地圖記錄了下來，成為人類研究歷史的重要資料。在美索不達(dá)米亞平原的黏土塊上，保存著一張3000年歷史的古老地圖，我國西漢的馬王堆古地圖距今已有2100年的歷史，日本人在1200年前就制做出了物產(chǎn)地圖，而600年前的《鄭和航海圖》，則是中國現(xiàn)存最早、最詳盡的古代航海圖。可以說，地圖記錄了人類社會的歷史變遷。古希臘學(xué)者埃拉托色尼(公元前275～前194)之一個較為準(zhǔn)確地繪制出了世界地圖，之一次計算了地球的曲率和周長，并把經(jīng)緯線標(biāo)示在地圖上。埃拉托色尼率先劃分出地球的五個氣候帶，這個劃分一直沿用至今。他測定的地球周長為39600千米，與準(zhǔn)確的數(shù)字誤差不到200千米。之后，希臘人托勒密(公元90168年)在《地理學(xué)指南》的著作中，論述了地球的形狀、大小，經(jīng)緯度的測定 *** ，并選定通過大西洋中費羅島的子午線為本初子午線。托勒密發(fā)明了以新投影 *** 來繪制世界地圖，他的研究是地圖史上劃時代的作品，堪稱為西方地圖學(xué)的奠基人。從公元4世紀(jì)到14世紀(jì)，羅馬成為西方世界的政治和文化中心。在這1000多年左右的時間里，宗教的力量主導(dǎo)了政治和社會發(fā)展，神話代替了科學(xué)，這是歷史上文明發(fā)展的黑暗時期。那個時期所繪制的地圖，羅馬帝國的版圖占據(jù)了圖面上4/5的面積，其他如中國和印度等國家，則是散布在地圖邊緣的一些小地方，圖幅的邊緣也常被繪上宗教的圖騰或符號。有趣的是在同一時期，古代中國所繪制的地圖也是以中國為中心，而且占據(jù)了大片的圖上面積，其他國家如印度、羅馬等則分散在四周。從這些地圖上可以看出，中外統(tǒng)治者的心態(tài)其實是相去不遠(yuǎn)的。
15世紀(jì)是地圖學(xué)和地理學(xué)發(fā)展最快的時期，公元1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸；公元1519年，麥哲倫率領(lǐng)的船隊環(huán)繞地球一周，航海圖的廣泛應(yīng)用和新世界的不斷發(fā)現(xiàn)，都體現(xiàn)了地圖學(xué)的巨大作用。16世紀(jì)最重要的地圖繪制大師是麥卡托，他提出至今依然重要的麥卡托投影法，對于遠(yuǎn)程航行極為重要。直到今日，航海圖主要仍以麥卡托投影法來繪制。
三、地圖的類別、體系
今天的地圖類別五花八門，按主題要素可分為自然和人文兩大類，自然類圖又分為星象圖、氣象圖、地形圖、地貌圖、水文圖、地質(zhì)圖等；人文類圖又分為政區(qū)圖、人口圖、歷史圖、軍事圖、經(jīng)濟圖、環(huán)境圖、城市圖、交通圖、旅游圖等。地圖按結(jié)構(gòu)體系可分為傳統(tǒng)地圖和電子地圖兩大類。傳統(tǒng)地圖主要指過去以紙張、絲絹、布匹等作為畫圖平面的地圖，包括示意圖、坐標(biāo)圖、表格結(jié)構(gòu)圖、剖面圖、等值線圖、素描景觀圖和漫畫圖等。電子地圖主要指近幾年出現(xiàn)的以光電符號形式為表現(xiàn)手段和平臺的影像地圖，包括數(shù)字柵格地圖(DRG)、數(shù)字高程模型(DEM)、數(shù)字正射影像(DOM)、數(shù)字線劃圖(DLG)等類型。電子地圖在應(yīng)用上包括GIS用電子地圖、GPS用電子地圖、PDA用電子地圖、手機用電子圖和地理信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
四、現(xiàn)代地圖的測繪、制作技術(shù)
地圖繪制的之一個步驟是地圖資料的收集工作。繪圖者必須知道地面現(xiàn)象的位置和分布情形，才得以著手繪制地圖。過去地圖的測繪主要是靠人跋山涉水、肩扛手提測繪儀器去實際測量，然后將取得的資料進行計算并手工繪制在專用圖上，工作量大，周期長，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性低。而現(xiàn)代地圖的測繪工作，則依靠航空照相、衛(wèi)星遙測等現(xiàn)代化設(shè)備進行資料的采集，然后利用計算機自動制圖技術(shù)進行地圖繪制，精確度高、信息量大，而且便用存儲和修改，制圖的技術(shù)和效率大為提高。
1.航空照相技術(shù)。飛機拍攝地面的航空照片，具有廣闊的視野和快速的記錄能力，可以顯示河川、房舍、道路、土地利用情形等地表上的一切現(xiàn)象，甚至地面的高度也可以由航空照片上推算出來。有了地面高度數(shù)據(jù)，繪制地圖所需的信息也就非常完整了。目前，這種航空照相測量的 *** ，是從事大比例尺地圖繪制的重要依據(jù)，地圖的資料來源幾乎都是經(jīng)由空中照相取得，再配合地面的檢測工作，即可以快速經(jīng)濟地生產(chǎn)地圖。
2.遙測技術(shù)。遙測衛(wèi)星的涵蓋面積非常廣闊，它所收錄的數(shù)據(jù)內(nèi)容很豐富，而且具有定時長期監(jiān)測的優(yōu)點。由于這種種優(yōu)點，目前遙測衛(wèi)星影像已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在地理、地球科學(xué)、海洋、森林經(jīng)營、農(nóng)業(yè)病蟲害等領(lǐng)域。我們每天收看電視的氣象報告所使用的云層圖就是人造衛(wèi)星所拍攝到的影像，這些影像可以顯示云層的位置、云層溫度、地面溫度、濕度等等氣象資料。
3.全球衛(wèi)星定位。全球定位系統(tǒng)是指不管任何時間、任何地點，只要是視野遼闊、可以接收到太空衛(wèi)星訊號的地方，都可以利用這個系統(tǒng)來定位，即確定所在地點的坐標(biāo)。整套系統(tǒng)包括24顆衛(wèi)星，每一個衛(wèi)星都在2萬千米的高空繞行，每半天繞行地球一周。地面人員只要使用定位衛(wèi)星的接收器，接收由衛(wèi)星所釋放的電子訊號，經(jīng)由接收器內(nèi)的處理運算，在幾秒鐘內(nèi)即可以得知所在位置的坐標(biāo)。全球衛(wèi)星定位技術(shù)應(yīng)用于地圖的測繪后，大大提升了地表數(shù)據(jù)收集的速度和準(zhǔn)確性，野外調(diào)查者在采集一筆數(shù)據(jù)之后，可以立即知道采集點的坐標(biāo)，并直接記錄到計算機中，無須再經(jīng)過繁雜的測量程序。這種方式，不僅節(jié)省了大量的野外調(diào)查時間，也使得一些本來因為太費時而無法收集的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在也變得很容易收集。
五、電子地圖開創(chuàng)了世界的新紀(jì)元
在現(xiàn)代科技手段的支持下，地圖的測繪、制作技術(shù)出現(xiàn)了歷史性的改變。尤其是全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用，堪稱測量界的一大革命。由此出現(xiàn)的許多嶄新門類的電子地圖，使古老的地圖學(xué)煥發(fā)出勃勃的生機。傳統(tǒng)地圖的制作手段是勘測→記錄數(shù)據(jù)→手工繪制→樣圖→排版→印刷，然后才是成品地圖。而電子地圖則是矢量化、數(shù)字化的地圖，是以數(shù)字形式存在的地圖。電子地圖的制作手段是衛(wèi)星航片→掃描入計算機→工作站數(shù)字處理，最后得到成品地圖。測繪和制作手段的完全不同，使電子地圖具有傳統(tǒng)地圖無法比擬的優(yōu)勢。
1.高精度GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))電子地圖，可加載在操縱系統(tǒng)為WINCE的手持、車載GPS機上，它可應(yīng)用在船舶遠(yuǎn)洋導(dǎo)航和進港引水；飛機航路引導(dǎo)和進場降落；汽車自主導(dǎo)航；地面車輛跟蹤和城市智能交通管理；緊急救生；個人旅游及野外探險等。
2.高精度PDA(手掌電腦)電子地圖，可加載在操縱系統(tǒng)為WINCE，使用ARCPAD的PDA機上，提供全國城市和區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)的電子導(dǎo)航地圖。
3.高精度GIS(地理信息系統(tǒng))電子地圖，可廣泛應(yīng)用在資源開發(fā)、環(huán)境保護、城市規(guī)劃建設(shè)、土地管理、交通、能源、通訊、林業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、自然災(zāi)害的監(jiān)測與評估、金融、保險、石油與天然氣、軍事、犯罪分析、運輸與導(dǎo)航、110報警系統(tǒng)、公共汽車調(diào)度等方面。
1、gis與地理學(xué)之間有何關(guān)系2、GIS在現(xiàn)代地理教學(xué)中的地位或作用
地理信息系統(tǒng)作為傳統(tǒng)科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，為各門涉及空間數(shù)據(jù)分析的學(xué)科提供了新的技術(shù) *** ，而這些學(xué)科又都不同程度地提供了一些構(gòu)成地理信息系統(tǒng)的技術(shù)與 *** 。因此，認(rèn)識和理解地理信息系統(tǒng)與這些相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，對準(zhǔn)確地定義和深刻地理解地理信息系統(tǒng)有很大的幫助。GIS與地理學(xué)及地學(xué)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)地理學(xué)為GIS提供了有關(guān)空間分析的基本觀點與 *** ，是地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論依托。而GIS的發(fā)展也為地理問題的解決提供了全新的技術(shù)手段，并使地理學(xué)研究的數(shù)學(xué)傳統(tǒng)得到充分發(fā)揮。地學(xué)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)是以地學(xué)數(shù)據(jù)的收集、存貯、加工、集成、再生成等數(shù)據(jù)處理為目標(biāo)，為地理信息系統(tǒng)提供符合一定標(biāo)準(zhǔn)和格式數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。⑴作為GIS的外部數(shù)據(jù)處理，為GIS準(zhǔn)備數(shù)據(jù)，如遙感校正。⑵作為GIS內(nèi)部數(shù)據(jù)處理，已成為GIS空間分析的有機組成部分。GIS與地圖學(xué)及電子地圖GIS脫胎于地圖，并成為地圖信息的又一種新的載體形式。地圖是GIS重要數(shù)據(jù)來源之一。地圖學(xué)理論與 *** 對GIS有重要的影響。地圖強調(diào)的是數(shù)據(jù)分析、符號化與顯示，而地理信息系統(tǒng)則注重于信息分析。 與傳統(tǒng)地圖集相比，電子地圖（EMS）有許多新的特征：⒈聲、圖文、多媒體集成。⒉查詢檢索和分析決策功能。⒊圖形動態(tài)變化功能。⒋良好用戶界面、讀者可以介入地圖生成。⒌多級比例尺的相互轉(zhuǎn)換。 一個好的電子制圖系統(tǒng)應(yīng)具有地理信息系統(tǒng)的所有功能，且其擁有更強的空間信息表達(dá)與顯示功能。 地理信息系統(tǒng)與計算機科學(xué) 1、桌面制圖桌面制圖系統(tǒng)用地圖來組織數(shù)據(jù)和用戶交互。這種系統(tǒng)的主要目的是產(chǎn)生地圖：地圖就是數(shù)據(jù)庫。大多數(shù)桌面制圖系統(tǒng)只有及其有限的數(shù)據(jù)管理、空間分析以及個性化能力。桌面制圖系統(tǒng)在桌面計算機上進行操作，例如PC機，Macintosh以及小型UNIX工作站。 2、計算機輔助設(shè)計CAD計算機輔助設(shè)計(CAD)系統(tǒng)促進了產(chǎn)生建筑物和基本建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。這種設(shè)計需要裝配固有特征的組件來產(chǎn)生整個結(jié)構(gòu)。這些系統(tǒng)需要一些規(guī)則來指明如何裝配這些部件，并具有非常有限的分析能力。CAD系統(tǒng)已經(jīng)擴展可以支持地圖設(shè)計，但管理和分析大型的地理數(shù)據(jù)庫的工具很有限。 3、DBMS數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)專門研究如何存儲和管理所有類型的數(shù)據(jù)，其中包括地理數(shù)據(jù)。DBMS使存儲和查找數(shù)據(jù)更優(yōu)化，許多GIS為此而依靠它。相對于GIS而言，它們沒有分析和可視化的工具。遙感和GPS遙感是一門使用傳感器對地球進行測量的科學(xué)和技術(shù)，例如，飛機上的照相機，全球定位系統(tǒng)（GPS）接收器，或其他設(shè)備。這些傳感器以圖象的格式收集數(shù)據(jù)，并為利用、分析和可視化這些圖象提供專門的功能。由于它缺乏強大的地理數(shù)據(jù)管理和分析作用，所以不能叫作真正的GIS
電子地圖有哪些優(yōu)勢？
1、管理方便，實現(xiàn)計算機數(shù)據(jù)庫管理。
2、GIS可以實現(xiàn)地理信息的及時更新。
3、與遙感、 *** 、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等結(jié)合，構(gòu)建數(shù)字地球。
4、GIS其核心功能是空間按分析，但是空間分析結(jié)果需要以地圖形式表示。
5、普通地圖是GIS的數(shù)據(jù)來源，也是GIS產(chǎn)生和發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)科
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